中考课语文内文言文复习2(优质精品课件).ppt

文言文复习要点及要求 1、文学常识（准确熟练，不混淆） 2、字形、字音（认准、读对，注意形近字、多音字和通假字） 3、默写（准确熟练，书写规范、不写错别字、字体工整、字迹清晰。 注意名句、主旨句、描写句、运用修辞句） 4、实词翻译（以书中注释为主，准确，全面，特殊用法） 5、句子翻译（关键字、名句，准确、流畅、完整，体现重点词含义） 6、文章内容要点（文章中心思想，作者思想感情、态度、性格特征及 精神品质，句意、结构特点、写法特点） 中考文言文考查内容： 3、考查15个常用文言虚词的意义和 用法； 4、考查对常见文言句式特点的掌握程度，及对特殊句式或在文章结构和内容上起重要作用的句子的翻译。此外对知识点较多的句子也可能考到。 5、理解内容，筛选并提取文中的信息。从文段中摘录或概括出选文的主要观点或主要内容或中心句； 6、大多设开放性试题，内容往往涉及评价人物形象、概括中心、领会写作特点，还可能涉及某一观点（或史实）的历史价值跟现实联系方面的比较及阐述，以及相关内容的迁移和拓展。 文言文复习三阶段 一、逐篇过关 二、分项训练 三、考试训练 复习步骤 一、通读全文 二、勾画“阅读提示”中与文章中心、写作特色有关的语句 ，加深理解。 三、勾画并熟记文章的中心句及名句。 四、注意书下注释中有单个字解释（尤其是特殊的实词、虚词）及完整句子翻译的条目。 五、注意书后练习中词句练习及结合现代生活实际的题目。 六、完成一则相应的语段阅读练习。 “说”与“论”一般都是议论文体。“说”的说理方式以解释为主，如《马说》借千里马之不遇伯乐来说明奇人异士多沉沦不得以识别和任用的现象。“说”往往为一事一议，阐述的是某一具体的问题或现象的道理。如《黄生借书说》借黄生借书一事发表议论。 “论”则以论证为主，它主要是对人物或重大的政治问题进行评论。对人物评论的如，除“说”、“论”外，“辩”也是古代常见的议论文体，不过它主要为反驳一类的文章。类似我们现代议论文中的驳论文。　 七上 10《论语十则》 1《论语》记录 的书， 共 篇，是 经典著作之一。 2子： ，指孔子。孔子，名 ，字 ， 时期 国陬邑人。我国古代伟大的 家 家。 3时习： 按时复习。 4说： 通“悦”，愉快。 5人不知而不愠： 生气、恼恨。 6君子： 道德上有修养的人。 7吾： 人称代词，我。 8日： 每天。 9三省吾身： 多次自我反省。三，多次。 10必以信： 实情实（言语真实）。 11传： 老师传授的知识。 12温故而知新： 温习旧知识，得到新知识。 13学而不思则罔： 迷惑。 14思而不学则殆： 有害。 15诲女： “女”通“汝”，你。 16是知也： 这是聪明的。是，这。“知”通“智”,智慧。 17见贤思齐焉： 见到贤德的人就希望和他看齐。 18弘毅： 刚强，勇毅。 19然后知松柏而后凋： 凋谢。 20其恕乎： 大概就是“恕”了。其，大概。 翻译： 1学而时习之，不亦说乎？ 学习按时温习知识，不是愉快的吗？ 2吾日三省吾身 我每天多次反省自己 。 3温故而知新 温习旧知识，获得新知识 4学而不思则罔，思而不学则殆。 只学习不思考就会迷惑，只思考不学习会有害 5己所不欲，勿施于人 自己不想要的东西，不要施加给别人 阅读理解。 ①文中讲学习方法的句子是 ②讲学习乐趣的句子是 ③讲学习态度的句子依次是 ④讲思想道德修养的句子依次是 2写出本文的六个成语 ①温故知新 ②见贤思齐 ③任重道远， ④死而后已 ⑤择善而从 ⑥己所不欲，勿施于人 3“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此曾有过不同看法。请你联系生活体验，谈谈自己的观点 ①我同意“己所不欲，勿施于人”的观点。 ②从自己的内心出发，推及他人,去理解他人,对待他人，彼此体谅，促进和谐 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹（jiá）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 　　林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍（shě）船，从口入。