第二课第二框——两代人的对话.docVIP

方俊政治名师工作室资料 片段教学[ 八上-3.2 ] 八上第三课第二框——男生·女生 长沙市方俊政治名师工作室 主 题：男女生交往 教学内容：人教版八上第三课第二框——男生·女生 授课教师：张博文 指导教师：方俊 方俊政治名师工作室资料 片段教学[八上-3.2 ] 八上第三课第二框——男生·女生 长沙市方俊政治名师工作室 项 目 内容 备注 主题 男生女生交往 家长担心 敏感话题 教材 人教版八年级上册 框题 第课第二框——知识与能力 了解男生和女生各有自己的特点与优点，明白男女两性是组成世界的两个不可缺少的部分。正确认识异性同学之间的交往与友谊，掌握交往的恰当方式。 过程与方法 让学生体验男女有别，我们长大了。 体会男女生之间恰当地交往方式 情感、态度与价值观 体验与分析自己男女生交往的一些现象与事实，学会从不同的侧面欣赏别人，领悟男女生交往的必然性，以恰当的方式表达男女之间的友情。男女初中生如果能对突然发生的身心变化有良好的适应与理解，那么他们将为此而感到喜悦和自豪，否则容易产生不安、厌恶、迷茫等消极心态。 如何让班级男女生友好相处青春期是人生的花季，作为花季中的男孩与女孩，我们还有一个烦恼，就是怎样认识与异性同学间的交往与友谊？又应以怎样的方式与异性同学交往呢？带着这些问题，我们进入第三课的学习。 根据大家一起生活的经历，分别说说班上男女同学各有什么优点，并结合书本37页的“班级风景”，互相交流自己欣赏的和不欣赏的男生和女生是怎样的。同学们用的词汇不完全相同，但总体上看勇敢、宽厚、坚强的男生和热情、善良、温柔的女生最受异性同学欢迎，我想这和同性同学的观点也是一致的。并且从讨论中我们可以发现，男生与女生在性格上是否相同呢？究竟男女生在性格,思维,情感,爱好等有什么区别呢？在青春的路上，男生和女生性格的互为补充，互为映衬，构成社会最美妙的图画。所以俗话说：“男女搭配，干活不累。”男女同学之间的正常交往对于我们的健康成长有什么好处呢？1、男女性格互补，有利于营造和谐温馨、合作团结的氛围。2、可以使同学们在性格、智力、能力等方面的优势得到充分展示，有利于个性的发展。3、可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。 不恰当的交往方式有：过分拘谨、过分冷淡、过分随便、过分亲昵、粗暴等。1）、鸿沟式交往： 男女生井水不犯河水，用“那帮男生”、“那帮女生”称呼对方。女生从不敢和男生说话，不可避免时非得叫其她女同学帮忙。 （2）、过分亲密式交往： 男生和女生经常避开其他同学单独交往，很少参加班级集体活动。 三、恰当的交往方式 那么对于我们中学生来说，怎样的交往方式是恰当的，怎样的交往方式是不恰当的呢？恰当的交往方式有：互相尊重、自重自爱、自然大方、不拘谨、保持距离、把握尺度等。 A、自然地、大方地进行交往，建立纯洁的友情。（板书或打出字幕） 男女生既不能故意压抑和异性交往，也不能交往过密，举止亲昵，应自然地、落落大方地进行交往，建立纯洁的友情。男女同学之间的友谊不宜只在个别人之间建立，而应该在集体活动中发展，应尽量扩大交往的范围，这样才会有更多机会了解各种禀赋、气质的异性同学，这样也可避免他人误会。同时男女生本身并无性别优劣，在生理结构、性格发展和思维方式上各有所长，要做到取长补短，学会互助合作，才有利于相互促进，共同进步。 B、学会尊重对方，尊重对方的人格，尊重对方的意愿。（板书或打出字幕） 交往时男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。交往过程中还要注意语言艺术，一句话能把人逗乐了，也同样能把人惹恼了，在男女生交往中特别要注意这个问题。男生自尊心强，女生不要出言不逊，伤害男生；男生也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用体质方面的优势欺负女生。 C、学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。（板书或打出字幕） 每个人都很爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友情。中学生进入青春期后常常不由自主地注意异性，渴望与异性进行情感上的交流，同时希望自己也能够得到异性的注意与肯定，这种情感是正常的，如果能够正确引导，男女生之间的友谊依然可以保持纯洁美好。但如果过早地陷入爱河不能自拔，等于提前品尝未成熟的果实，滋味肯定是苦涩的，不仅不利于学习，而且对身心健康、家庭关系、人际交往都有影响。要进行符合年龄身份的交往，掌握好与异性同学交往的技巧和尺度，男女同学都要学会自爱。提炼男女生交