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爱,无处不在; 爱,细致入微。 师生之情: 《永远的歌声》 母子之情: 《花边饺子里的爱》《秋天的怀念》 父母关爱: 《”精彩极了“和 “糟糕透了”》 导入新课 今天我们一起来品读: 一个12岁的男孩是如何孝敬母亲的. 抓题目 明内容 1、这五美元的礼物是什么? 2、是谁送给谁的礼物? 3、为什么要送这个礼物? 字词认读 读准字音 币 攥 纫 揽 (bì ) (zuàn) (rèn) (lǎn) 选出下列生字的正确读音: 攥(zhuàn zuàn)着 缝纫(rèn rènɡ) 硬币(bì jīn) 揽(lǎn nǎn)入 奢(shē zhě)望 梦寐(wèi mèi)以求 积累词语 硬币 攥着 缝纫 揽入 恳切 遗弃 虔诚 奢望 企盼 维持生计 缝缝补补 梦寐以求 日夜操劳 词 语 解 释 生计:维持生活的办法。本课指衣食住行方面的情况。 恳切:诚恳而殷切。 遗弃:抛弃。 攥着:握着。 虔诚:恭敬而有诚意。 奢望:过高地希望。 期盼:盼望。 使命:比喻重大的责任。 梦寐以求:睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。 感悟课文 这篇课文主要写了一件什么事? (方法:主要人物 、核心事件) 想一想 课文是按照什么样的顺序来记叙事情的? 感悟课文 抓线索 明内容 第一部分 礼物 第二部分 礼物 第三部分 礼物 重难点突破 鲁本是怎样为母亲准备礼物的? (6——27自然段) 提示 1:先找出表示时间或季节的词语 2:再找出叙述事件的句子 课文理解 课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容,特别是母亲的家务事和对生活的期盼。这是为什么? 感悟课文 鲁本是一个 的孩子。 母亲是一个 的人。 方法提示: 1、找出刻画人物的句子 2、用词语概括人物形象。 习作知识: 故事开头写“鲁本看到了一件令他动心的东西”;第12自然段写“是橱窗的那件东西,心中的那个美好愿望支撑着他”;第27自然段写“老板为他拿来那件梦寐以求的东西,用纸包好,放在鲁本的手中”;第30自然段当母亲打开盒子才知道那件东西是一枚小巧可爱的胸针。全文从开篇就写那件东西,但一直没有指明它究竟是什么东西,留下悬念,结尾时才揭开谜底,这样的写法能让人一直有兴趣读下去。 ? ——设置悬念 引人入胜 * * 15、为了五美元的礼物 看到这个题目,你会想到什么? 这五美元的礼物是什么? 什么是谁献给谁的礼物? 为什么要献这个礼物? 献 选 准备 按时间顺序简要说说:鲁本是怎样为母亲准备礼物的? (1)那天,他找回了两个麻袋,换回了两个五美分的硬币。 (2)每天放学,做完家务事后,鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻袋。 (3)夏季来临,学校放假了,整整一个夏季,鲁本除了做家务,始终没忘记他心中的哪个秘密使命。 (4)明媚的春天终于来了,鲁本打开铁罐,倒出所有硬币,清点后发现还差二十美分。他毫不犹豫地跑出家门,在天黑之前又找到了四个麻袋,换回了二十美分。 (5)鲁本跑回了家,抱着钱罐向商店跑去,买回了他梦寐以求的东西。鲁本终于实现的心中的美好愿望。 这是一份 的礼物! “母亲从未收到过这样的礼物。除了结婚戒指外,她没有什么装饰品。看着这可爱的礼物,母亲的嘴唇轻轻动着。但是她什么也没有说,只是一把将儿子揽进自己的怀里!”“嘴唇轻轻动着”母母亲想说什么?为什么母亲却什么话也没有说?从这句话中你能体会到什么? 这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础。表现出了鲁本十分热爱这个家,更热爱为这个家日复一日地操劳的爸爸、妈妈。 品评人物 鲁本确实是个好孩子,你在鲁本身上学到什么了呢? * * *

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