为他人开一朵花 课件 703.ppt

一、观看《爱心传递》 小讨论： 看了这个视频你有什么感受？ 第五课 为他人开一朵花 一个窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气了;一棵树上开了一朵花，这棵树就有了神采；一条路上绽放一朵花，这条路就充满了诗意。 一个人给另一个人送一束花，这两个人就有情有意了。一个健康人给一个病人送一把花，这个人就有了抗争的勇气了。 二、自主学习 1、能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。 2、其实，为他人开一朵花，何尝不是为自己的生命增加了一缕温馨呢？为他人开一朵花，又何尝不是给自己的人生喝彩呢？ 三、课堂研究 1. 阅读教材第48页的短文，四人一组，讨论： （1）张路带水是留给自己喝的吗？杨帆各方面发生变化的原因是什么？ （2）想想自己的有哪些为他人着想的行为和想法？这是你品格中十分闪亮的一角，不要遗漏哟。 2.阅读“感悟角”的短文《放心,我不会丢下你》，然后小组交流感受. 小活动 和同学们一起搜集“5.12”汶川大地震中类似王波这样心中有他人，勇于救人的故事，开一个故事会。 没人叫我妈妈了 “为了不再有因失去孩子而伤心欲绝的母亲。” ——彭州市公安局民警蒋敏 5月17日凌晨3时，灾后安置点，蒋敏紧紧抱着一个两岁多的小孩，久久不愿意放下，看了又看。这个孩子跟自己的女儿岁数相仿，蒋敏是一名失去母亲的女儿，也是一名失去女儿的母亲。放下孩子后，几天几夜没合眼的她，一下晕倒在帐篷门口，“妈妈，我想你！” “瑞瑞乖，你快快长大点，妈妈把你带到彭州读书??”这是5月12日中午12点左右， 蒋敏和她远在北川县两岁小宝贝的，最后一次通话。 在这场灾难中，蒋敏的爷爷、奶奶、母亲、女儿等10名亲人，全部遇难。在医生的坚持下，晕倒的蒋敏被送到了医院输液，“我 还行，我不能占医院的床位，我也不能停下来。”醒过来的蒋敏挣扎着回到天彭中学安置点。 “当时丈夫回去了，我希望他能给我带点什么回来，可是什么都没有，只剩下一片废墟；我想对母亲说一句，“妈妈！对不起！”蒋敏说。“现在，我再也听不到有人叫我妈妈了；现在，我要全力救援那些被困的孩子，为了不再有因失去孩子而伤心欲绝的母亲。” 展翅的雄鹰 “那四个娃儿真的都活了吗？13日晚上就听说有个老师救了4个娃儿，我哪知道就是你??”张关蓉扑到丈夫的遗体上放声恸哭。 5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻了汉旺镇———中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了4个学生。“我外甥女是高二一班的学生，要不是有他们老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了！”被救女生刘红丽的舅舅对记者说。“那个老师呢？”“唉??他可是个大好人，大英雄噢！”说着，刘红丽舅舅的眼圈红了。 13日，设在学校操场上的临时停尸场上，记者从遗体登记册里查到了这位英雄教师的名字———谭千秋。他的遗体是13日22时12分从废墟中扒出来的。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。 谭老师的妻子张关蓉正在仔细地擦拭着丈夫的遗体：脸上的每一粒沙尘都被轻轻地拭去；细细梳理蓬乱的头发，梳成他生前习惯的发型。谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去。。。。。。 生命很美好 “告诉我女儿和老公，我很爱他们。”——北川中学教师李佳萍 北川中学初二（4）班的教室，位于主教学楼的一楼。5月12日14时20分 政治课 教室里很安静，只有女老师李佳萍在黑板上写字的沙沙声。14时28分，地面突然颤动， 全班人醒悟过来：地震了！一个箭步，李佳萍第一个冲过去，打开门，随手把身边的几个学生推出门后，又退到讲台上，拍着手大声喊：“地震了，同学们快跑。” 在山崩地裂般的塌陷中，她奋力把学生向外推，在一个猛烈的震动中，她摔倒了，当她爬起来再推学生时，“轰”的一声教室坍塌了，顷刻间，５层教学楼变成一堆废墟，和她同在一个废墟空间里的学生有６个，李佳萍不顾身负重伤一直鼓励学生，一定要坚强地生存下去，生命很美好！随后，她把手上那两枚戒指和玉镯子摘下来，交给离她最近的学生邹红：“如果你能活着出去，把这些东西交给我老公。告诉我女儿和老公，我很爱他们，想他们。” 李佳萍走了，36个学生成功逃出。 社会小调查: 假如你到礼堂听报告时，如果不需要对号入座，你会选择坐在一排座位的中间还是靠近走道的位置？为什么会这样了? 3.自由默读教材第50页的故事《眼里有世