谈儿童科普写作.pdfVIP

科 普 小 識 談兒童科普寫作 沈君山先生曾提出通俗科學讀物寫作三要訣——信、達、趣。 本文作者認為，沈先生的三要訣，不足以支應成人科普寫作， 但可作為兒童科普寫作的指導原則。 張之傑 開宗明義，本文所說的 「兒童」，是指小 生報》、《民生報》兒童版及《國語日報》 四至小六學童。幼兒園至小三，一般稱 寫過科普專欄，曾參與《少年科學》、《兒 「低幼」，不在本文討論範圍。至於「少 童21 》、《新世紀兒童週刊》、《小大地》、 兒」 ，原為大陸用語，涵蓋小學至初中（國 《地球公民365 》、《小達文西》等兒童刊物 中）。台灣國中生升學壓力沉重，家長和老 編務，曾為多家報刊寫過兒童科普文章，謹 師並不鼓勵國中學生閱讀課外讀物，因而坊 將一己心得寫出來與讀者分享。如能啟發科 間的少兒讀物，雖名為 「少兒」，其實訴求 月讀者、作者為兒童科普讀物耕耘，則善莫 對象仍以小四至小六學童為主。 大焉。 以《科學月刊》和《科學發展月刊》為 信、達、趣 中心，台灣已有一批寫作成人科普讀物的作 家，或為好之者，或為樂之者，水準已相當 科普大家沈君山先生曾襲用嚴復「譯事 可觀。相對來說，尚缺乏一批寫作兒童科普 三難」信、達、雅，提出通俗科學讀物寫作 讀物的作家。坊 （即科普寫作）三要訣——信、達、趣。大 間的各種兒童刊 陸科普界倡導科普 「三性」，即科學性、思 物，科普雖為其 想性、藝術性，以三性多寡判定優劣。大陸 重要內涵，但主 的科普三性，科學性相當於沈先生的信，藝 事者往往認為兒 術性包含沈先生的達和趣，至於思想性，沈 童 讀 物不 需專 先生的三要訣未曾述及。 業，任何題目都 對成人科普讀物來說，思想性極為重 可交給「寫手」 要，當科學性、藝術性俱足，思想性就成為 處理。寫手們什 評比優劣的指標。所謂思想性，指傳達作者 麼都寫，哪能寫 一己思想，或成就一家之言。對兒童科普讀 出水準？ 物來說，思想性並不重要，甚至可有可無。 筆 者 曾 為 個人認為，寫作兒童科普讀物，沈先生的三 《聯合報》、《中 要訣已敷需要；寫作成人科普讀物，當以大 國時報》、《新 陸的科普三性為依歸。 沈君山先生是台灣科普寫作大家，曾楬櫫通俗科學寫作 三要訣——信、達、趣，這三要訣可作為兒童科普寫作 的指導方針。圖為沈先生七十華誕時所攝。 308　SCIENCE MONTHLY 2009. 4 沈先生所楬櫫的科普