走进亲子共读的世界-朝阳科技大学.docVIP

站在世界的肩膀－走進親子共讀的世界 朝陽科技大學幼保系 孫扶志 fcsun@cyut.edu.tw 兒童的童年只有一個 父母至少有兩個， 雖然，我們是有孩子之後才懂得當父母的！！ 一、精典床邊故事的啟蒙 ※ 父母共同回憶的童年床邊故事 二、閱讀的重要性 「知識就是力量」，「書」是知識的主要來源，也是開啟智慧的一把鑰匙，從0歲起的玩具書到3歲進入童話繪本書，孩子在書的引導下一步一步探索自我，認識世界；藉由「閱讀」，豐富人生視野，培養想像力與創造力，從聽故事中更可以同時培養語文能力與專注力。 視聽嗅味觸動－六覺的閱讀探索【舉例】 閱讀－樂讀－夜讀－悅讀 胎教的重要性 －樂透 0-8歲幼兒發展特徵與幼兒閱讀需求 三、學前幼兒的閱讀課題 不要讓孩子輸在起跑點 更要讓孩子贏在終點 學會看書（玩－看） 喜愛看書（共讀－自學） 終身學習的閱讀觀 ※ 關掉電視－走入書房 四、愛看書的好處－變化氣質 一隻有教養的狼－【小毛叔叔說故事囉！！】 五、兒童繪本的種類 ◎ 0-3歲的感官概念書 －遊戲、探索、指稱命名【我最喜歡洗澡】【好餓好餓的毛毛蟲】 ◎ 一般繪本圖畫書（3-6歲） 鱷魚怕怕牙醫怕怕【小毛叔叔說故事囉！！】 3歲以上幼兒的童書以刺激視覺的圖像為主，文字只是配角，須配合家長的解說，內容則可分故事類、生活學習類及社會認知類等。 圖畫故事中的淺語寫作，能夠深刻的呼應幼兒的心理，豐富幼兒表意的辭彙。 小毛，不可以；第一次上街買東西； 好想吃榴槤 ；猜猜我有多愛你 ◎ 6-8歲繪本圖書 神奇變身水、媽媽買綠豆、學飛的畫鳥 一片披薩一塊錢、第一百個客人 8歲以上繪本圖書－花婆婆、一隻有教養的狼 、 大人也可以看的繪本－失落的一角 、向左走向右走 六、探索繪本閱讀的世界 （一）繪本的定義與緣起 （二）走進孩子的繪本世界 1、讀繪本－文字影像 2、聽繪本－聲音表情 3、欣賞繪本－圖像色彩 4、提問 5、討論問題 6、尊重孩子的想法 7、給父母的話 ※ 閱讀材料的解讀與討論思考進程 七、給特別父母的繪本閱讀 ◎ 父母離異的小孩－保羅的超級計畫 ◎ 給特別的爸爸（父母）－紅公雞 【送給收養父母的好書】 ◎ 單親父母與孩子的互動－猜猜我有多愛你？ ◎ 單親媽媽的一天－酷媽也瘋狂 八、繪本閱讀的想像空間 ◎ 孩子的純真與夢想－小真的長頭髮 ◎ 孩子的直觀想像－鯨魚（五味太郎） ◎ 孩子的幻想－小巫婆的大腳Y 九、繪本閱讀的趣味世界 ◎ 鄉土童謠繪本－大頭仔生後生 ◎ 吃下種子怎麼辦？子兒吐吐 ◎ 難以啟齒的性教育－小威向前衝 十、給父母的繪本閱讀 ◎ 天生我材必有用－好耶！胖石頭 ◎ 阿布，你長大要做什麼？ ◎ 怕黑怕妖怪的小孩－天不怕、地不怕 ◎ 孩子怕上學－今天誰要去上學？ ◎ 真誠的鼓勵與讚美－點 【給天下的父母與老師】 十一、幼兒文學對孩子的影響 ※ 文學與書籍是提供幼兒反省經驗與深入學習的良好媒介 一、幼兒文學可以幫助幼兒了解外在的世界（繪本） 二、可以促進幼兒語言能力的發展 三、可以幫助兒童建立積極的態度 （一）建立自我概念與自我尊重 （二）對他人寬容、尊重與同理心 （三）對環境好奇、探索主動學習 （四）建立良好習慣與生活常規 （繪本） 十二、兒童文學對孩子的影響 文學與書籍是－提供兒童反省經驗與深入學習的良好媒介 一、可以幫助幼兒了解外在的世界 二、可以促進幼兒語言能力的發展 三、可以幫助兒童建立積極的態度（繪本） （一）建立自我概念與自我尊重 （二）對他人寬容、尊重與同理心 （三）對環境好奇、探索主動學習 （四）建立良好習慣與生活常規 （繪本） 十三、與0-3歲幼兒的共讀技巧 讓兒童有幸福的感覺 讀出有情感的聲音 表現出韻律感 聲音與繪圖的結合 發展幼兒的語彙 幫孩子選書－也讓孩子挑選自己喜歡的書 讓孩子學著唸、學著說 鼓勵孩子想一想 養成閱讀的習慣 重複的閱讀 讓自己也樂在其中 十四、與幼稚園孩子的共讀技巧 由封面開始 持續為孩子閱讀 開展、預測故事的結構 發展兒童的閱讀喜好 開發系列的閱讀 與小孩輪流唸書 辭意分享與延伸 開發兒童的思路 與兒童的生活結合 養成閱讀習慣－且重複的閱讀 讓自己也享受閱讀的愉悅 十五、結語－走進親子共讀的世界 （1） 利用實物、情景，以啟發閱讀興趣 （2）?講述故事，以培養孩子的閱讀想像 （3）?展示圖畫，以啟發孩子閱讀創意 （4）?用問答方式，引導孩子的閱讀思考 （5）?陪孩子看書，增加親子分享的機會 （6）?從遊戲、剪貼活動中，增加閱讀趣味 （7）?鼓勵孩子多識字，促進閱讀能力 （8）?善用電腦、視聽媒體，增強閱讀連結 （9）?善用睡前三十分鐘的親子時間 （10）堅持閱讀的習慣行為 ◎ 看圖說故事 十六、結語