九年级上册第三单元第三话题知识树.ppt

中考考点（Wh-+ to do 的用法) 一、考察内容 1、特殊疑问词的考察 2、whether 与if 的区别 3、 Wh+ to do作主语，谓语动词用单数 4、 Wh+ to do 的简单句与从句之间的同义句替换 二、题型 在单选题、完型填空、选词填空，补全对话均会考查。 ( )1.He doesn’t know __it. A. What to do B. to do what C. how to do ( ) 2. I can’t decide ___to join the soccer club. A. weather B. whether C. if ( ) 3. I don’t know ______. A. Which book to choose B. to choose which book C. choose which book ( ) 4.How to improve my listening skills ___ me worried. A. Make B. making C. makes * * * * * 课标总体要求 中考考点链接 板书设计 说课内容 课时教材分析 新课标对本学段的基本要求 单元教材分析 课标总体要求 五个内容标准 四个任务 四个任务为培养学生的学习兴趣、培养语言综合运用能力、培养创新能力和培养跨文化意识； 语言技能、语言知识、情感态度，学习策略和文化意识； 三个目标 1.培养学生的综合语言运用能力为总体目标； 2.培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质为具体目标； 3.促进学生个性发展为根本目标； Listening Speaking Reading Writing 1.能听懂有关熟悉话题的谈话，并从中提取信息； 2.能针对所听语段内容记录简单信息； 3.能听懂接近正常语速的故事和记叙文。 1.能根据上下文和构词法推断，理解生词的含义； 2.能读懂常见体裁的阅读材料，并能找出文章的主题； 3.能运用简单的阅读策略获取信息，具有一定的阅读能力； 4.课外阅读量应累计达到15万词以上。 1.能独立起草短文，短信等，并能在老师的指导下进行修改； 2.能简单描述人物或事件。 3.能写出80词左右的短文，根据图示写出简单的段落。 4 1.能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见。 2.能根据话题进行情景对话。 3.能用英语表演短剧。 课标对本学段的基本要求 本节课位于九年级上册第三单元第三话题的第二课时，本单元主要围绕世界上应用最广泛的语言——英语展开，由话题1谈到英语语言的重要性，话题2让学生了解英式英语与美式英语在发音，拼写，表达等方面的差异。到话题3主要谈论如何把英语学好，谈到一些英语学习策略等方面的问题。三个话题内容环环相扣，紧密相连，并且都与学生英语学习息息相关。因此，本单元在全册书中起着重要的作用。 Unit2 Saving the earth Unit3 English Around the World Topic1 English is widely spoken . Topic2 English is spoken differently in different countries Topic3 Could you give us some advice on how to learn English well? 教学内容（Unit3） 6 教学重点、难 点 教学目标 编者意图 学 情 预 估 教学策略 精彩导入---自主学习—小组合作交流---精讲重难点，考点（链接中招）—巩固练习----堂清测试 单元教 材 分 析 教学、 重点难 点 Unit 3 重点：1、一般现在时的被动语态用法。2.现在进行时表将来的用法。3.“疑问词+不定式”结构的用法。 难点：1.判断何时用被动结构是学生需要突破的一个难点 2.Wh+ to do 结构与从句之间的相互转换是一个薄弱环节 语言知识 语言技能 学习策略 情感态度 本单元围绕着世界语言-----英语展开，谈到了英语的广泛应用，英语学习的重要性，英式英语与美式英语的差异，英语学习策略等问题。这些话题与学生的英语学习息息相关。通过本单元的学习 使一些英语学困生能从中选择一两种适合自己的方法，从而尽快提高英语成绩 ，体会英语学习的乐趣。 7 1.学生对句子成分认识较模糊，主动变被动时找不准被动句的主语、2.I don’t know what to do. 与I don’t k