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名校小升初精短文言文阅读与训练 ?? 自护其短 ?? 北人（1）生而不识菱者，仕（2）于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”某人自护（3）其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” （《雪涛小说·知无涯》） ?? 【注释】 ?? （1）[北人]北方人。（2）[仕]做官。（3）[护]掩盖，遮掩。 ?? 1．解释文中加点词的意思。 ? ????而（ ???） ??啖（?? ?）? ?去（? ??） ??欲（ ????） ?? 2．下列各组加点词意思不一样的一项是（ ???） ?? ??A 仕于南方。不得已而从仕。? ?????????B 或曰：啖菱须去壳。或告之曰：是非君子道。 ?? ??C 前山后山，何地不有。?????????????? D 仕于南方。尝射于家圃。 学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。 ???????????? ?? 3．在下列句子的括号里填上省略成分。 ?? ???[???? ?]曰：“我非不知。并壳者，[???? ?]欲以[???? ?]清热也。” ?? 5、这个寓言告诉人们的道理是： ? ?? 孙权劝学 ?? 初，权谓吕蒙（1）曰：“卿（2）今当涂（3）掌事，不可不学！”蒙辞以军中事多。权曰：“孤岂欲卿治经（4）为博士邪！但当涉猎（5），见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略（6），非复吴下阿蒙（7）！”蒙曰：“士别三日，即更（8）刮目相待（9），大兄何见事之晚乎！”蒙遂拜蒙母，结友而别。（司马光《资治通鉴》） ?? 【注释】 ?? （1）[吕蒙]字子明，三国时吴国名将。（2）[卿]古代君对臣、上级对下级、长辈对晚辈及朋友之间表示亲切的第二人称。（3）[当涂]当权、当政。（4）[治经]钻研儒家经典（四书五经）。（5）[涉猎]浏览群书，不作深入研究。（6）[才略]军事方面或政治方面的才干和谋略。（7）[非复吴下阿蒙]非复，不再是。吴下，吴县那地方。阿蒙，名字前面加个“阿”，有亲昵的意味。（8）[更]重新。（9）[刮目相待]另眼相看，用新的眼光看待。 1、选出加点词的正确意思。 （1）权谓蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”（ ） ?? A、告诉，对……说 ???B、叫做，称为 ???C、认为，以为?? ?D、所谓 （2）但当涉猎，见往事耳（ ） ?? A、拜见 B、见解 C、接触 D、出现 （3）士别三日，即更刮目相待。（ ） ?? A、男子 ???B、士兵 ???C、读书人 ???D、具有某种品质或技能的人 （4）非复吴下阿蒙（ ） ?? A、从高处到低处 ??B、颁布，下达 ??C、处所 ???D、攻克，攻下 2、解释加点的词。 ?? 过 ?及鲁肃过寻阳（ ??）臣请缚一人，过王而行（?? ） ???更? ?即更刮目相待（ ??）? 子能更鸣（?? ） 辞 ?蒙辞以军中多务（ ???） ??旦辞爷娘去，暮宿黄河边（?? ?） 3、用现代汉语翻译下面短语和句子： ?? （1） 刮目相看： ?? （2） 孙权劝学： ?? （3）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 ? 铁杵磨针 ?? 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。（《方舆胜览》） ?? 【注释】 ?? （1）[媪]ǎo，年老的妇女。（2）[卒]完成。 ?? 1、解释文中加点词的意思。 ? ????成（ ??） ??去（ ??）?? ?方（? ?） ???欲（ ??） ?? 2、解释下列句子中“之”字各指代什么。 ?? （1）问之，曰：“欲作针。”（? ?） ?2）学而时习之（ ??） ?? （3）一日曝书画，牧童见之（ ??） （4）此正午牡丹也，何以明之（ ??） ?? 3、翻译文中横线的句子。 ? 胸有成竹 ?? 竹之始生，一寸之萌 1 耳，而节叶具焉 2 。自 3 蜩蝮蛇 4 。以至于剑拔十寻 5 者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸中 6 ，执笔熟视 7 ，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂 8 ，以追其所见，如兔起鹘落 9 ，少纵则逝 10 矣。 ?? 赏析：大家对“胸有成竹”这个成语的意思一定了解，但未必知道这个成语的来历。读了上面这则短文，你对这个成语的含义会有进一步理解，同时还能获得其他的启示。 ?? 一、文中用了两处比喻，找出来，说说它们的比喻义。 ?? 二、 翻译下列句末语气词，说明其表达的语气。 ?? 1．而节叶具焉。（? ?）（?? ?） ?????2．岂复有竹乎（ ??） （ ??） ?? 3．少纵则逝矣 （ ???）（??