九年级诗词五首.pptx

诗词五首;行路难;走进作者; 背景介绍;课文感知;课文感知;2014/1/26; 课文感知;2014/1/26; 前四句运用了什么描写方法，说明其对表达诗人的内心情感有何作用。;课文感知;课文感知;2014/1/26;课文感知;诗人的感情; 最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种感情？;中心思想;2014/1/26;2014/1/26;2014/1/26;2014/1/26;拓展训练;拓展训练;2014/1/26;左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈;作者简介：;创作背景：;一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。;欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年。;云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。;知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。;古诗今译;诗句赏析：;2014/1/26;2014/1/26;真题演练：;咏煤炭; 课文引入; 作者介绍; 课文感知; 课文分析; 课文分析; 课文分析; 课文分析;2014/1/26; 拓展训练; 拓展训练;虞 ; 作者介绍; 课文分析; 课文分析; 课文分析;2014/1/26;2014/1/26; 课文分析;永恒的“春花秋月”; 问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。;愁;2014/1/26;破阵子; 作者简介; 解读文题;2014/1/26; 课文感知; 理解赏析;2014/1/26;2014/1/26; 理解赏析;2014/1/26;2014/1/26; 理解赏析;2014/1/26;2014/1/26;2014/1/26;壮; 课堂练习; 课堂练习;诗词复习;谢谢指导！