名著阅读复习设想+课件+{32张}.ppt

数字专题 三：三顾茅庐、三气周瑜、桃园三结义、三英战吕布、三让徐州 七：七擒孟获、七路下徐州、水淹七军、七星坛诸葛祭风、 “七分实事，三分虚构” 七（神）：华佗神医、孔明神算、关羽神威、张飞神声、 赵云神将、黄忠神箭、管辂神卜 八（献）：袁绍献玉玺、王允献貂婵、曹操献宝刀、庞统献连环、阚泽献降书、黄盖献苦肉、孔明献空城、张松献地图 十字歌：单刀赴会、二嫂过关、三请诸葛、四别徐庶、五马破曹、六出祁山、七擒孟获、八卦阵图、九伐中原、舌战群儒 三国中的数字 宴桃园豪杰三结义、虎牢关三英战吕布、陶恭祖三让徐州、屯土山关公约三事、袁公路大起七军、关羽千里走单骑、过五关斩六将、刘玄德三顾草庐、定三分隆中决策、荆州城公子三求计、赵子龙单骑救主、三江口曹操折兵、三江口周瑜纵火、孔明三气周公瑾、甘宁百骑劫魏营、关云长水淹七军、讨汉贼五臣死节、陆逊营烧七百里、孔明巧布八阵图、诸葛亮安居平五路、七擒孟获、诸葛亮智取三城、诸葛亮六出祁山、五丈原诸葛禳星、入西川二士争功、降孙皓三分归一统 谢谢大家！ 化整为零 步步为营转转小圈 扎实推进 ——文科加试名著阅读部分复习设想 我们的想法之一：相信学生 “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。” （于谦《观书》）多情、忧乐相亲、胸次无尘，这应该是读书最美好的境界了。在日益功利化的阅读氛围和高三残酷的学业竞争中谈此境界，多少有些奢侈，但我始终以为这是一个文科生的本色，是语文应该有的坚守。 如果说一中学生在文科附加的学习中尚有一些令人欣慰的作为的话，我想，我们唯一值得骄傲的只是我们做好了最简单的一件事——让学生读书。 （赵健蕙） 我们提倡名著“真阅读”，要求学生阅读原著。 “快餐名著”：《必考名著精要章节赏读》、《高考名著阅读一本通》、《名著，读这一本就够了》、《名著速读》、《必考名著精华本》。 “影像名著”：电影和电视剧、《品三国》《说红楼》。 “应试名著”：以背习题代替阅读。 我们的方法：以做读书笔记为主，辅以交流讨论、讲座辅导等读书活动。 读书笔记要求 做笔记方法指导：摘录式、体会式、提纲式、 批注式 特殊要求：词语整理 精彩语句的摘录或者赏析 精彩段落的摘录点评 有创意、有特色、不拘一格 对学生的几点提醒 1.有明确的目的，根据自己的情况，决定内容的详略，选择适合自己的方法，不盲目地模仿别人。 2.对所记的内容要经过分析、思考，在消化、理解的基础上记，记时要抓住重点，切忌胡乱抄书。 3.内容要言简易赅，字迹要清晰、工整，要根据内容适当地分节、分段，以便于复习、阅读。 4.记好了要经常复习，回读时或与人交流时有新的体验，要及时完善。 5.笔记必须和其它方面的活动（与人讨论、参考名家点评、适当练习检测）结合起来才有作用。以读带思，以读带写，才利于学习。 6.要方便整理和携带；一文写一张（或一本），便于整理添加。 注意积累： 内容梗概、线索结构、故事情节、人物形象 （1）积累重要人物的主要情节。 （2）积累表现作品思想意义的情节。 （3）积累体现作者倾向的内容。 （4）积累艺术技巧高超的内容。 （5）积累名著中主要人物，就其性格演进的几个重要阶段内的主要情节和场景作提要编写训练。 （邱兼顾） 我们的想法之二：名著复习课也可以是文学欣赏课 《红楼梦》：演说荣府、宝黛吵嘴、刘妪进府、 宝玉题额、元春省亲、黛玉葬花、 宝玉挨打、晴雯撕扇、宝黛论心、 探春理家、 怡红欢聚、香菱学诗、 宝玉出家 《呐 喊》：自序、狂人日记、药、明天、风波、 头发的故事、阿Q正传、端午节 我们的想法之三：适当分解，章章清，段段清 一、曹操军团的崛起与强盛——1-40回 第1回到第9回——董卓军团的覆灭。 情节概述：东汉末年朝纲松弛，宦官当权，人心思乱，黄巾起义爆发，群雄登场。董卓进京专横乱国，各路诸侯起兵讨伐，最后王允设连环计除掉董卓。 重要人物：曹操、袁绍、刘备、孙坚、吕布。 重要事件：桃园结义、董卓进京、捉放曹、 虎牢关、跨江击刘表、连环计 情节脉络： 情节脉络 宦官当权——黄巾起义——刘关张从军——灵帝崩驾——少帝继位——戚侍争权——董卓进京——曹操谋刺——事败出逃——诸侯讨卓——温酒斩华