不同年级护理本科生学习风格的现状研究.pdfVIP

C M Y K 中华 护理教 育 ２０ 15 年 5 月第 12 卷第 5 期 论 著 不 同年级护理本科生学习风格的现状研究 郭 蕾蕾 刘 堃 苏茜 ［摘 要 ］ 目的 调 查 护理 本 科 生学 习风格 现状 ，为 护理 教 育者提 高教 学质 量提 供 依 据 。 方 法 采 用Kolb编 制 的学 习风 格 量表 ，对421名 护理 本 科 生进 行 问卷调 查 。 结果 护理 本 科 生顺 应 型 学 习风 格 所 占比例 最 高 （ 名 ， 占 ） ，不 同年 级 本 科 生在 种 学 习风 160 4 1.7% 4 格 的构 成 上 差 异 有 统 计 学 意 义 （ ２ ， ） ，且 在 反 思观 察 这 种 学 习过 程 的得 χ =13.311 P=0.038 分 上 差异 有 统计 学意义 （ ， ） ，四年 级 高 于其 他 年 级 （ ）。 随年 级 增 F=6.484 P=0.002 P0.00 1 长 ，具 有从 趋 于 实践操 作 的顺 应 型 向趋 于理 论 概 念 的发 散 型 转 变 的趋 势 。 总体 上 ，护理 本科 生倾 向于用具体 经验感 知信 息 ，通过 主动实践加 工信 息。 结论 护理本科 生动手操 作 能力较 强 ，但抽 象 思维 能力 不足 。 应加 强对本 科 生抽 象 思维 的训 练 ，开展 有针 对 性 的 学 习指 导 ，因材 施教 ，从 而培 养 综合 素质人 才 。 ［关键 词 ］ 教 育 ，护理 ，学士 ； 学 习风格 ； 学 习过 程 Learning styles of undergraduate nursing students in different grades/GUO Lei - 本 文作 者 ：郭蕾蕾 ， ， ， ， （ ）： lei LIU Kun SU Qian//Chinese Journal of Nursing Education -2015 12 5 353 ［Abstract ］ Objective To investigate the learning styles of undergraduate