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人教三年级语文下册32.夸父追日公开课课件
说说你听过的 一些古代神话 故事。 女娲补天 女娲造人 嫦娥奔月 后羿射日 愚公移山 精卫填海 张苹 32.夸 父 追 日 单击页面即可进入 神 话 反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解,并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化。” 《女娲补天》的想象多么神奇啊!《夸父追日》讲的是另一个神奇的故事。我们来读读课文,说说这个故事主要讲了一件什么事,再交流一下从故事中想到些什么。 手杖 虞渊 伏身 渭河瀚海 颓然 抛出 咕嘟雄心壮志 奉献精神光明 奋勇前行 虞渊 渭河 瀚海 大泽 手杖 颓然 遗憾 俯下身子 一眨眼 霎时间 我会读 一瞬间 一刹那 光阴似箭,日月如梭 这个神话故事主要讲了夸父喜欢( ),就去追赶( ),追到( )时,他倒下来变成了( ),他的手杖变成了( )。 说说课文写了什么故事: 这个神话故事主要讲了夸父( 喜欢光明 ),就去追赶( 太阳 ),追到( 虞渊 )时,他倒下来变成了( 一座大山 ),他的手杖变成了( 桃林 )。 课文可分为三部分: 一、⑴:写夸父为什么要追赶太阳。 二、(2~ 4):写夸父追赶太阳,最后长眠在“虞渊”的壮举。 三、(5)写倒下的夸父变成一座大山,手杖化作桃林。 夸父为什么要去追赶太阳,他心里是怎么想的?请同学们自由读课文的第一段,划出句子。 “每天夜里,太阳躲到哪里去了呢?我不喜欢黑暗,我喜欢光明!我要去追赶太阳,把它抓住,叫它固定在天上,让大地永远充满光明。” 我看到了一个( )的夸父。 勇敢、向往光明 “夸父拿着手杖,提起长腿,迈开大步,像风似的奔跑,向着西斜的太阳追去,一眨眼就跑了两千里。” 默读第2~5自然段,边读边思考夸父还神在哪里?又给你留下什么样的印象?画出有关句子。 夸父还“神”在哪里? “夸父伏下身子,去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟,霎时间两条大河都给喝干了,可是还没止住口渴。” 读到这里,我又看到了一个( )的夸父。 自强不息 顽强拼搏 夸父还“神”哪里: 他还没到大泽,就像一座大山颓然倒了下来,大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时,太阳正在虞渊落下去,把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳,长叹一声,便把手杖奋力向前一抛,闭上眼睛长眠了。 夸父遗憾什么? (没有追到太阳、没有把光明留住) 他还没到大泽,就像一座大山颓然倒了下来,大地和山河都因为他的倒下发出巨响。 因体虚而支持不住。 他心不甘呀,他把自己的遗憾、对光明的渴望都化作这最后的奋力“一抛”上,这一抛,都抛出了什么? 传说夸父是古代部落的一个首领,这个部落特别奇怪。一年中只有两个月天上是有太阳的,其余的十个月,人们只能生活在黑暗之中。所以夸父是那么想把太阳留住。那么这一抛,夸父还想抛出什么? 希望、光明······ 第二天早晨,当太阳从东方升起,金光普照大地的时候,昨天倒在原野的夸父,已经变成了一座大山。山的南边,有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林,那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子,给追寻光明的人解渴,使他们精神百倍,奋勇前行。 读到这里,我又看到了一个( )的夸父。 奉献、牺牲精神 同学们,如果你就是那个追寻光明的人,当你吃着鲜美的桃子,看着茂密的桃树林时,你有什么想对夸父说的呢? 《夸父追日》出自我国的古籍《山海经》。这是一部记述我国古代神话、地理、物产、民俗等方面内容的书,是我国最早的地理书。 考考你: “夸父追日”这个神话故事最早出现在《山海经》里,是这样记载的:“夸父与日逐走,入日,渴欲得饮,饮于河、渭不足,北饮大泽,未至,道渴而死,弃其杖,化为邓林。”学了课文之后,你能用自己的话,来说说它的含义吗?
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