人教版七下2单元第3课 告别依赖,走向自立2.ppt

第三课 走向自立人生 第二框 告别依赖 走向自立 要真正成为一个自立的人，我们应该做到以下几个方面: （1）不能再对他人有依赖思想，必须学会依靠我们自己。 （2）明确自立与自主的关系，学会独立的生活学习，自主地处理生活学习中的各种问题。 （3）在社会生活中多实践、多锻炼。 一、不能再有依赖 上一节课介绍了很多关于外国的父母是如何培养孩子自立的，同学们听了后有什么感想呢？我们中国的父母又是怎样培养我们的自立精神的呢？哪位同学来说一说？ 有问题靠父母解决对自己的成长有利。 有问题靠自己解决对自己的成长有利。 观点乙 观点甲 弊：走弯路，安全问题 利：自理、勤奋 不再有依赖心理 利：少走弯路，吸取经验 弊：依赖心理，不能自立 靠父母 靠自己 依赖心理主要表现在哪些方面？ 思想上缺乏独立意识，作判断、作决定总要依赖他人。行动上依赖别人的指导和督促甚至让别人代替自己来行动。 你怎么评价小雅？请你结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么危害？ （小雅独立生活一天） 这件事情说明，小雅是一个依赖思想比较严重、自立意识和自理能力都比较差的人。 结论一：危害之一：使人丧失独立生活的能力。 （1）如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？为什么？ （2）结合“老太太应聘的故事”谈谈依赖别人的危害。 （老太太应聘） 如果我是招聘者，我是不会聘用这个26岁的年轻人。因为他的自立意识、自我管理和自理能力都比较差，依赖心理比较严重。这样的人是很难获得事业的成功的。 结论二：危害之二：使人缺乏责任感，造成人格的缺陷。 依赖的危害性：依赖使人丧失独立生活的能力和精神；依赖使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷；依赖使人不适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 该中学生的行为是在告别依赖，走向自立吗？ （创业”的后果） 离家出走不是自立的表现，告别依赖不是告别依靠，依靠不是依赖，走向自立不是拒绝帮助，不是不负责任。 （1）要充分认识到依赖心理的危害。学会独立地思考问题，独立的人格要求独立的思维能力。 （2）要在生活中树立行动的勇气，恢复自信心。 （3）丰富自己的生活内容，培养独立的生活能力。 （4）向独立性强的人学习。 二、自主与自立 (1)自立就是明确自己的责任并勇于承担； (2)自主才能明确并承担责任； (3)自主是自立的前提，自立是自主的表现。 这个故事告诉我们什么道理？ （里根的故事） 里根的成功与他从小养成的对自己的行为承担责任，即自主意识的培养有着密切关系。 结论：自己的事情自己负责的前提是要自主。 这个女学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什么她后来改正了？ （她改掉了睡懒觉的习惯） 女学生以前改不了睡懒觉的习惯，是因为她没有认识到按时上学是自己的事情，应该由自己负责。通过父亲的帮助，她认识到了按时上学是自己的事情，应该由自己负责，她明确了自己的责任，并勇敢地去承担自己的责任。所以她改掉了睡懒觉的习惯。 你认为自理自立的关键是什么？ 结论：自立自理的关键是独立地生活，明确自己的责任，并勇于承担自己的责任。 (1)这个书生即使满腹学问，但能自立吗？ (2)如果你是这位书生，你会怎么办？ （书生赶考） 这个书生遇事没有自己的主见、人云亦云，即使他满腹学问也不能自立。 如果我是这个书生，我会冷静地、仔细地分析别人的说法对不对，再决定自己究竟该怎么做。 ① 假如你是一个住宿生，半夜时宿舍突然着火，而你又住在四楼，你怎么做？ ② 如果星期一你放学回家后，居委会的刘大妈告诉你，你的爸爸因车祸受伤被送往医院了，而你的妈妈又值夜班，你怎么做？ ③ 如果你放学回家后发现家中被盗，你怎么做？ 我们要通过努力，使自己不依赖他人，成为学习和生活的主人。 我们面对生活中的各种事情，只有明确了自己的责任，并勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。而自己的事情自己负责的前提是要学会自主。遇到事情没有自己的主见，独立也是徒有虚名。总之，自主是自立的前提，自立是自主的表现。自立就是明确并承担自己的责任。自主才能明确并承担责任。 在上节课我们通过学习，知道了依赖的危害以及自立与自主的关系，在此基础上，针对全体初一年级同学做家务劳动的情况我们做了一个调查