人教版五下数学《打电话》.ppt

1、这节课我知道了…… 2、这节课我学会了…… 3、你和小组成员表现怎么样？ * * * 打 电 话 九四小学—徐世静 一个合唱队共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，请帮助老师设计一个打电话的方案。 小组合作 探究新知 内容：教材132-133页 方式：独学（2分钟）交流（4分钟）展示评 价（5分钟） 导学提示: 思考： （1）怎样才能做到时间最短？ （2）是不是分的组越多用的时间越少？ （3）最佳方案是？ 需要15分钟。 分组通知会快些。 是不是分的组越多用的时间越少？ 把15人分成3组，每组5人，先将电话打给3个组长，再由3个组长分别通知4个组员。 师 组长1 组长2 组长3 生1 生2 生3 生4 生12 生13 生14 生15 …… 一共需要用 7分钟 1 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 7 我把15人分成四组,分别是4人、4人、4人和3人，前面3个组长分别通知3个人，第4个组长通知2个人。 一共需要用6分钟 我把15个人平均分成5组，先电话通知5个组长,再由组长分别通知2个队员。 师 组长1 组长2 组长3 组长4 组长5 生1 生2 生3 生4 …… 生9 生10 一共需要用 7分钟 1 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 7 分的组多不一定省时间。 如果让前面打完电话的同学不空闲下来,继续通知其他的同学,就更能节省时间了。 用□表示老师， 用○表示同学， 用线上的数字表示第几分钟 第二分钟通知2个同学 第三分钟通知4个同学 第一分钟通知1个同学 1 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 第四分钟通知8个同学 第一分钟通知1个，第二分钟通知2个，第三分钟通知4个、第四分钟通知8个。我发现接到通知的人数是2倍2倍增加的。 我发现每增加一分钟新接到通知的队员数正好是前面所有接到通知的队员和老师的总数。 第1分钟可以通知的人数 1分钟一共通知的人数 第2分钟可以通知的人数 2分钟一共通知的人数 第3分钟可以通知的人数 3分钟一共通知的人数 第4分钟可以通知的人数 4分钟一共通知的人数 1 1 2 1+2=3 4 1+2+4=7 8 1+2+4+8=15 5分钟一共通知的人数 第5分钟可以通知的人数 16 1+2+4+8+16=31 时间 1 2 3 4 5 6 7 … 比前一分钟多几人接到通知 接到通知的总人数（含李老师） 按要求填写表格，你从中发现了什么规律？ 与2有缘 接到通知的学生的人数 1 2 2 4 4 8 8 16 16 32 32 64 64 128 21 22 23 24 25 26 27 1 3 7 15 31 63 127 应用新知 内容：完成教材第 133页 最后一题 要求: 1、独立思考，计算。（2分钟） 2、组长检查、批改。（2分钟） 3、组内交流、帮扶。（2分钟） 4、全班交流展示(5分钟) * * *