人教版五年级语文上册7桂花雨 ppt.ppt

* * 7 桂 花 雨 桂花雨 课文朗读 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见满树的叶子；开花时，得仔细地从绿叶丛里寻找，才能看到那些小花。。可是桂花的香气味，太迷人了。 桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 浸 形象写出了桂花开花似的香气 全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。 浸 写出了桂花晒干后泡茶、做糕饼也是香气弥漫的，桂花的香不受季节的束缚。 本文以“桂花香”为线索，贯穿全文。一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。 这下，我可乐了。帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都关注桂花，收获桂花，体验馈赠桂花的快乐，吃着桂花糕，喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间。 桂花糕 家乡院子里的桂花树是不可替代的，是母亲生活乃至生命的一部分，桂花是没有区别的，但母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明。 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花的深深怀念。 家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，已植进了他的生命，成为他童年最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。 *