7-1现在生物进化理论由来.ppt

知识体系 拉马克进化学说 一、拉马克的进化学说 1.物种是可变的 2.生物是由低等向高等进化的 3.环境的变化可以引起物种的变化 4.用进废退和获得性遗传： 用进废退：用进废退是指一种动物由于若干世代中经常使用某器官，就会使该器官得到发展；或者历代少用甚至不用某器官，就会使该器官退化以致完全丧失。 获得性遗传：由于环境影响或用进废退所获得的变异性质，可以通过繁殖遗传给后代。 主要内容包括两方面： （一）种群的基因频率的改变与生物进化 种群概念：指生活在同一地点的同种生物个体的总和 。 种群基因库：一个种群所含有的全部基因 。 基因型频率＝特定基因型的个体∕总个体数。如： AA=40% Aa=40% aa=20% 基因频率：某基因在某个种群中出现的比例。如： A=60% a=40% 常用如下计算法： 1.基因频率＝某染色体上某基因的数目∕该基因的等位基因的总数。 2.遗传平衡时，基因频率和基因型频率有如下关系：即遗传平衡公式。 〔p（A）＋ q（a）〕2 ＝p2（AA）＋2pq（Aa）＋q2（aa） 生物进化的实质：种群的基因频率发生变化的过程。 （二）、突变与基因重组产生进化的原材料 1、种群中基因突变的特点：突变数大，不定向。 2、 种群中基因重组的结果：产生更多的变异，不定向。 （四）隔离导致物种的形成 物种：物种是指分布在一定的自然区域内，具有一 定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相 互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。 隔离：不同种群间的个体，在自然条件下不能发生基因交流 的现象。 地理隔离:地理隔离在物种形成中起着促进性状分歧的作用，是生殖隔离必要的先决条件。 生殖隔离:a．生态隔离；b．季节隔离；c．性别隔离、心理隔离或行为隔离；d．机械隔离；e．不亲合性；f．杂种不活；g．杂种不育；h.杂种败育。 由地理隔离发展到生殖隔离是大多数物种形成的基本因素，生殖隔离一旦形成，原来属于一个物种的就形成了不同的物种。 * * 不同动物胚胎的比较 7-1 现代生物进化理论的由来 学习目标： 一。举例说出达尔文之前，人们是怎么看待生物进化。 二。概述达尔文自然选择学说的主要内容。 三。评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 四。探讨生物进化观点对人们思想观的影响。 达尔文自然 选择学说 现代生物进化学说 观点。 意义。 不足。 内容：过度繁殖、生存斗争、遗传 变异、适者生存。 意义。 不足。 进化的基本单位是种群。 进化的实质是基因频率的改变。 物种形成的基本环节：突变+基因重组 自然选择 隔离。 拉马克(L.B.Lamarck) （一）内容： （二）意义： （三）不足： 最早比较完整地提出“进化”理论；认识到环境在进化中的作用；提出生物由简单发展到复杂的进化思想；认识到环境在进化中的作用。 获得的性状不一定能遗传；过于强调生物内在的自我改进的力量；缺乏科学证据。 过度繁殖 环境有限 二、达尔文的进化学说 (一)主要内容 过程、动力 生存斗争 种内斗争 种间斗争 与无机环境的斗争 条件、基础 遗传变异 内因 适者生存 自然选择 结果 低等生物 高等生物 有利个体积累 科学地解释 。 科学地解释生物的 性和 性。 给神创论和物种不变论给予致命打击，为 主义提供有力武器，使人们正确认识生物界。 　　 　　 生物进化的原因 多样 适应 辨证唯物 （二）自然选择学说的科学性（意义） （三）自然选择学说的局限性（不足） 1、不能科学的解释遗传和变异的本质以及自然选择如何对可遗传的变异起作用。 2、对生物进化原因的解释局限于 水平上。 3、强调物种的形成都是渐变的过程，不能很好地解释地解释物种大爆发的现象。 决定生物进化的方向——自然选择 个体 指某一个地质时期中，大量生物类群集中的、短时间内出现。这称为物种大爆发。著名的生物大爆发是寒武纪物种大爆发。 三叶虫化石 现代生物进化理论 种群是生物进化的 基本单位 突变和基因重组 产生进化的原材料 自然选择决定 进化的方向 隔离导致物种形成 三、现代生物进化理论 第一：群体是生物进化的基本单位。（群体成员能通过有性 生殖而交流基因。） 第二：突变、选择、隔离是物种形成和生物进化的机制。 例1：农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是 A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 B.杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加 C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D.抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药性 √ （三）、自