何翠霞(苏教版)六年级数学上册课件_用“替换”的策略解决问题.ppt

——整理与复习（一） 百分数的意义 一 1 联系 区别 意义 分数 百分数 百分数的意义 一 百分数可以看作分母是100的特殊分数 联系 表示两个数的比（分率），（有“1”） 表示一个具体量。（有单位名称） 只表示两个数的比， 即只表示倍数关系。 区别 把单位“1”平均分成若干份，表示这样1份或几份的数叫分数。 表示一个数是另一个数百分之几的数 意义 分数 百分数 练习 下面哪几个分数可以用百分数来表示?哪几个 不能?为什么? 1、一堆煤 吨，运走了它的 。 2、 米相当于 米的 。 100 50 100 23 100 46 100 75 100 97 75% 50% 百分数分数小数互化 二 百分数 小数 分数 小数点左移两位去百分号 小数点右移两位添百分号 改写成分母为100的分数约分 改写成分母为100的分数约分 先改写成小数 练习 用百分数解决实际问题 三 类型：求一个数比另一个数多（或少）百分之几 类型：求比一个数多（或少）百分之几的数是多少 方法：多的（或少的）÷“1” 方法：“1”已知，“1”×对应分率 基本练习 （1）甲数是乙数的百分之几，把________看作单位“1”，算式：_____________。 （2）乙数是甲数的百分之几，把________看作单位“1”，算式：_____________。 （3）甲数比乙数多百分之几，把________看作单位“1”，算式：_____________。 （4）乙数比甲数少百分之几，把________看作单位“1”，算式：_____________。 1、甲数是5，乙数是4。 （1）10万元的5%是多少？ （2）一个数的80%是100，求这个数。 （3）500元减少20%后是多少？ （4）1000元增加20%后是多少？ 基本练习 发展练习 ④已知男生有450人，求女生有多少人？ 某校男生人数比女生少10%。 ①谁是单位“1”？ ②男生人数是女生人数的百分之几？ ③已知女生有500人，求男生有多少人？ ——整理与复习（二） 常见百分率 一 发芽率 达标率 出勤率 出油率 死亡率 入学率 小组成员之间互相说说常见百分率的意义及求法 XX率就是XX数占总数的百分之几 意义： XX率＝ ×100% XX数 总数 方法： 在实际应用中， 什么情况下最多能达到100%？ 什么情况下达不到100%？ 什么情况下能超过100%？ 常见百分率 一 讨论： 出勤率、成活率、 合格率、正确率等 出米率、出油率等 完成率、增长了百分之几