品德与生活一上3一4单元备课.doc

《品德与生活》 一年级上册备课 洪家楼第三小学 仝艳红 第三单元 学校的一天 单元 内 容 分析 本单元内容包括四部分：1. 升国旗。2. 有趣的课。 3.快乐的课外活动 4今天我值日。本单元以学生的生活为主题：升国旗，上课，游戏等。关注学生的生活，从生活中发现问题，引导学生形成正确的选择，促进学生全面发展。注意选取了不同地区游戏的画面，拓展了师生的视野，对学生的教育更有效。适当增加了一些儿歌，起到了良好的教育效果。 课标内容标准分析 适应并喜欢学校生活 11、在学校里情绪安定，心情愉快。 愉快、积极地生活 学会做事，学会关心 3、关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作。 遵守社会道德规范 5、懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明。 爱祖国、爱家乡、爱集体 9、喜欢集体生活，爱护班级荣誉。 12、尊敬国旗、国徽，学唱国歌。为自己是中国人感到自豪。 动手动脑、有创意地生活 设计与制作 3、喜欢利用身边的材料自制小玩具、小礼物或布置环境等来丰富和美化生活。 4、能根据需要动手做简单的道具、小模型、小物品等来开展活动。 勤于思考，学习探究 5、能积极地出主意、想办法来扩展游戏或推进活动。 6、学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。 7、能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。 8、能对问题提出自己的想法与看法。 9、学习利用图书、电视、网络等多种方法收集需要的资料。 10、在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息。 学情分析 一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。 一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，因此对学生进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，爱护同学、帮助同学的好习惯。 单元教学目标 1、情感与态度：爱国旗，喜欢和同学、老师交往，尊敬老师，热爱劳动，热爱学校生活。 2、行为与习惯:初步养成良好的学习、劳动习惯；懂礼貌，守秩序，行为文明，遵守学校纪律。 3、知识与技能：掌握学校生活需要的基本知识和劳动技能。 4、过程与方法：尝试用观察、比较、体验、讨论等方法进行探究活动。 单元设计思路 本单元趣味浓厚的活动，学生能够在活动中自主探究，自主体验，获得认识，。在内容的选择、活动的呈现上，注意关注学生的生活，从生活中发现问题，引导学生形成正确的选择，促进学生全面发展。注意选取了不同地区游戏的画面，拓展了师生的视野，对学生的教育更有效。适当增加了一些儿歌，起到了良好的教育效果。 教 、 学 方 法 分 析 以自主探索性学习，构筑开放性教材系统以活动为载体，实现体悟式学习 在活动中实现儿童的体悟式学习。一方面，在感受现实生活的美好中体验积极愉快的情绪，培养有爱心负责心的生活态度；另一方面，引导儿童在参与实践活动中发现问题、解决问题，发展道德思维和判断能力，追求有创意的、高质量的生活。培养爱祖国的情感。 课时 安排 本单元主题授课1-15课时 学习主题备课 学习主题名称 主题内容分析 课标内容标准分析 遵守社会道德规范 5、懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明。 爱祖国、爱家乡、爱集体 9、喜欢集体生活，爱护班级荣誉 2、尊敬国旗、国徽，学唱国歌。为自己是中国人感到自豪。。 动手动脑、有创意地生活 4、能根据需要动手做简单的道具、小模型、小物品等来开展活动。 学情分析 主题目标分析 1、通过升国旗场景的感受以及画国旗的实践过程，培养学生对国旗的认识和尊敬、热爱国旗的情感。 2、养成升国旗、奏国歌时，要“肃立、敬对礼”的行为习惯。 3、运用观察、体验等方式进行探究活动。 活动方式及建议 根据自己的认识，。 组织一次升国旗仪式，体验升国旗时的庄严气氛注意该如何做好。 。 教 、学方法分析 在教学中突出问题式、探究式，为儿童“主动、探究、合作”学习开辟广阔的背景和空间，以利于引领儿童在活动中感受、体验、领悟。 课时备课 教学内容 五星国旗升起来 拟 1课时 时间 第 1 课时 主题内容分析 五星国旗升起来”这部分内容，从学生的感性世界出发，展示了三幅图片和常识资料库介绍了五星红旗是随着中华人民共和国的成立而诞生。为了拓宽学生的视野，进行爱国旗的教育，教科书选用了几幅图片展示国旗的雄姿。 课标分析 2、尊敬国旗、国徽，学唱国歌。为自己是中国人感到自豪。 学情分析 一年级的学生对于国旗的认识是非常模糊的，因此学生参加升旗活动，对他们