哈尔滨市2015一2016学年度上学期期末考试.doc

哈尔滨市第六中学2015-2016学年度上学期期末考试 高三语文试题 考试时间：150分钟 满分：150分 一 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字，完成 谁来加厚信息时代的文化土层 ．下列表述不符合原文意思的一项是（?? ） A．要加厚信息时代的文化土层，使文化之河源远流长，就应该用理性的思维、专业的知识和人文的情怀，去主动涵养网络文化。 B．“士志于道”曾经是中国文化与中国文人的光辉传统，为时代文化加厚土层理应成为当代文人的历史使命。 C．面对信息时代各种文化共存的现象，为防止文化上的劣币驱逐良币，主流文化建设者应为文化水位划定警戒线并担任守护者。 D．如果人心向善向美的文化情怀没有改变，就能以比以往更积极的态度、包容的气度、渊博的深度，去加厚信息时代的文化土层。 ．下列理解不符合原文意思的一项是（?? ） A．文化空气的日益稀薄，使一部分人对此十分痛心，这些人甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。 B．当今社会，读书的物质条件越来越好了，但好书和读书人却越来越少，以至于有人疾呼“从电脑和手机中拯救我们的阅读吧”！ C．任何一次新的技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑，这是近几个世纪以来文化史上所特有的现象。 D．加厚信息时代的文化土层，需要通过“各美其美，美人之美”，最终走向“美美与共，天下大同”的文化中国。 ．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（?? ） A．每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，信息时代，他们既是文化景观的观看者，也是文化时尚的制造者。 B．海德格尔、罗斯扎克等人的忧思从另一个角度表明：拥有文化话语权，无论是草根还是精英，都能更早地接受新事物、拥抱新的文化场。 C．既不必过分沉溺于文化乡愁，也不能闭关自守，这是大众审美和信息时代到来时主流文化建设者应有的态度。 D．在文化领域，因受快速现代化和城市化进程影响，人们在相当长的时间内要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。 (一)文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4—7题 注便殿：古时皇帝休息宴饮的宫殿。绯鱼：旧时朝官的服饰。解盐：山西解池出产的盐。 4. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A.归朝知/审官院改吏部郎中/综强敏有吏/材所至/抑挫豪右/振举文法/时称干治/ B.归朝知/审官院改吏部郎中/综强敏有吏材/所至抑挫/豪右振举/文法时称干治/ C.归朝/知审官院/改吏部郎中/综强敏有吏材/所至抑挫豪右/振举文法/时称干治/ D.归朝/知审官院/改吏部郎中/综强敏有吏材/所至抑挫/豪右振举/文法时称干治/A.“解褐”说的是脱去粗布衣服，指初入仕为官。 B.“代还”指朝廷出任外官者被调回朝廷任职。 C.“领”在汉代以后指地位较高的官员同时掌管、兼理较低的职务。. D.“户部”是古代六部之一，掌管土地户口、财政赋税、屯田水利等事宜。 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A.刘综见解深刻，敢于发表个人意见。他预见到蜀地将会大乱，进谏皇上要慎重用人;灵州处境孤危时，有人建议放弃灵州，他认为灵州是重要屏障，应该固守。 B.刘综执政为民，一心为百姓着想。天长军及扬州六合县的百姓交纳赋税不方便，他奏请皇上改变了这一现状;有人建议禁止民间私自买卖食盐，他表示反对。 C.刘综能力突出，深受大家称赞。担任太常丞时，事务处理得井井有条，得到多人称赞举荐;担任河北转运使时，处理繁杂而紧急的事务，被称为周到熟习。 D.刘综忠于国家，积极建言献策。他建议恢复设置都大发运司，专门掌管运输职事;针对御史人员过少，遇事需借用其他部门官员的情况，他建议增加御史人员。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) 上乃命综置盐事。综条上利害，力言非便，卒罢其事。 时节度王显被疾还京，以综权知孟州事。未几召还，复出知并州。 送人游岭南① 徐积 不见故人弥有情，一见故人心眼明。 忘却问君船住处，夜来清梦绕西城。 注:黄庭坚,字鲁直。（1）（2）（）(25分)阅读下面的文字，完成(1)(4)题。 栗子·立子 下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（） A.小说以第一人称“我”来叙述，使故事更真实；“我”对社会上坑蒙拐骗的事非常痛恨，要好好惩罚那个年轻人，可见“我”是一个非常正直的人。 B.小说只讲述了两个傍晚所发生的故事，既没有复杂的情节，也没有高大的人物形象，但却反映了深刻的主题——留守儿童的教育问题。 C.小说善用伏笔照应手法，如“他匆匆离去，闪进了对过那家网吧”，既与开头“一家一家网吧……”照应，也为后文老人砸坏网吧玻璃窗埋下伏笔。 D.“养不教，爷之过”，这不是客气话，立子的爷爷也意识到自己没有教