哲学与生活{马原期中作业}.ppt

小组人员：尚利伟，赵辉，宋爽，宁雨霞 郭紫薇，项欣，李新颖，陈阳，郝洋洋， 马啸天，刘录维，刘雪姣 生活中的哲学 某村子里有个理发师，他规定：在本村我只给而且一定要给那些自己不刮胡子的人刮胡子。请问：这个理发师给不给自己刮胡子？ 如果理发师不给自己刮胡子，那么按照他的规定(我一定要给那些自己不刮胡子的人刮胡子)，他就应该给自己刮胡子。这就是说，从理发师不给自己刮胡子出发，必然推出理发师应该给自己刮胡子的结论，这本身就构成逻辑矛盾。 如果理发师给自己刮胡子，那么按照他的规定(我只给那些自己不刮胡子的人刮胡子)，他就应该不给自己刮胡子。这就是说，从理发师给自己刮胡子出发，必然推出理发师应该不给自己刮胡子的结论，这本身也是一个逻辑矛盾。 人类意识的活动，体现了自觉的能动性。 意识活动具有目地性和计划性 意识活动具有创造性 意识活动具有指导实践改造客观世界的作用 意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用 事物的普遍联系 化肥农药价格上涨 农民种粮食成本增加 粮食价格上涨 家禽家畜饲料价格上涨 禽肉类价格上涨 产业结构受到影响 不同行业之间的关系变化 事物的永恒发展 地球和太阳的相互作用构成地球绕太阳的运动，并引起地球上失误和现象的变化。（四季的更替） 最简单的机械运动会引起物体位置的变化，物理运动是物质分子状态的变化。 化学运动是物质化学成分及其结构的变化 生物运动是生物机体的变化。 社会运动会引起社会有机体的变化等 变化的基本趋势是发展 矛盾存在与一切事物中，存在与一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了新的矛盾又产生，事物始终在矛盾中运动 物质决定意识，一切从实际出发，实事求是，而此小故事脱离了客观实际 认识具有反复性和无限性，真理只有一个，从实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 事物之间的联系是客观的 发挥主观能动性是要以尊重客观规律为基础，主观能动性是从属的、派生的，总要受到规律的制约 下列选项中的观点全部属于方法论的是①一切从实际出发，实事求是②具体问题具体分析③要总结适合自己的学习方法④教条主义、经验主义A、①②③B、①②④C、①③D、②③④要总结适合自己的学习方法是方法论吗？ 方法论，就是人们认识世界、改造世界的一般方法 而③只是改变自己的学习方法而已 并不能称为方法论 * ----走进课堂 我们面对的世界，生机勃勃，奥妙无穷。物质范畴是唯物主义世界观的基石。物质范畴是对世界统一性的最高的哲学概括。物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映。 实践是人类能动的改 造客观世界的物质生活 联系和发展是唯物辩证法的总特征 地球与太阳的相互作品用 事物的永恒发展 人类的社会发展是一个伟大的过程 新事物的不断产生，旧事物的不断灭亡 量变和质变的辩论关系 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 量变和质变是相互渗透的 事物的联系和发展都采取量变和质变两种状态和形式 刺不破的盾和什么都刺得破的矛，是不可能同时存在的。 生活中处处充满矛盾，所谓矛盾就是一种辩证的对立统一关系。 列如，上网与学习的关系，两者就是既对立又统一的，如果过分沉溺网络，学习肯定好不了；但如果只是“尽信书”于埋头苦读，那么又肯定会错过网络上丰富的知识；因此，把握并解决矛盾在于你的主观能动性，也就是“度”的问题，这才是解决问题的关键。 再者，如理想与现实也是一种矛盾的关系。理想必须结合自身的状况，否则只能是空想。 方法论 方法论 辩证思维方法 现代科学思维方法 辩证思维方法是现代科学思维方法的基础和原则，现代科学思维方法事变辩证思维方法的深化和开展，二者的结合体现了人类思维方法在哲学与具体科学中的发展。 -----13级数学与应用数学 *