哲学生活第九课第一框 矛盾是事物发展源泉和动力.ppt

第三单元　 第九课　 【解析】　矛盾的同一性是指矛盾双方在一定条件下相互转化、相互依存。漫画中人物跨越障碍前行，体现了这一点。选出C项。A、B两项蕴含了意识能动性的哲理。D项蕴含了量的积累哲理。 【答案】　C 【解析】　“太极图”中的“阴阳鱼”图案，正确表达了哲学中对立统一及矛盾双方相互依存、相互贯通的观点，因此选①③④。矛盾双方的同一是相对的、有条件的，而不是绝对的，故②说法错误。 【答案】　B 【解析】　漫画讽刺了在生活当中某些人，只羡慕对方的处境，只注意到事物发展的前进性，未能从根本上最终改变其处境，忽视事物发展的曲折性，①正确；矛盾具有同一性和斗争性，他们的愿望是改变自己的命运，表面看都得以实现，但实质上都是失败的，只注意到愿望与效果的同一性，忽视了两者的斗争性，③符合题意。 【答案】　A 【解析】　孔子对不同人作出了不同的回答，说明“孝”，针对不同人有不同的要求也呈现出不同特点。③④与题意相符合。①中的说法不符合实际；②强调“孝”的形式不同，与材料内容相反。 【答案】　D 解析：该题考查矛盾的同一性的含义，属于识记内容。A项属于矛盾的斗争性含义；B项表述正确但不全面；D项扩大了同一性的范围。故选C项。 答案：C 解析：本题的引言带有较强的哲理性，比较难理解，从题目的字面意思看，前后经过了一个转变，那就是从“嘲笑别人”到“嘲笑自己”的转变，而这又深层次地表明了一个人从自认为的“优点”向“缺点”的转变，其中的条件是“嘲笑别人”。因此，此题选B。A项讲的是矛盾双方相互依存，C项讲的是矛盾的不平衡性，D项讲的是矛盾的特殊性，均不符合题意。 答案：B A．联系的客观性 B．矛盾的特殊性 C．对立统一 D．一般寓于特殊之中 解析：此题以左右脑迥异的八大特征为试题背景来考查矛盾的特殊性。“左右脑之间存在差异”体现了矛盾的特殊性。A、C、D三项和材料没有关系。 答案：B 解析：选择和放弃是生活中必须学会的两个方面，这两个方面是对立统一的两个方面。必须正确坚持对立统一观点。故选C项。A项说法材料没有涉及，同时矛盾双方也不可能是均衡的。B项是否定或忽视了矛盾的客观性和普遍性。D项正确，但与材料无关。 答案：C 解析：任何一个事物都是矛盾的特殊性与普遍性的统一，白马既有马的特殊性，也有马的普遍性，它是矛盾特殊性与普遍性的统一，“白马非马”的论断割裂了二者的联系，A正确。 答案：A 高 提 学 习 第三单元 思想方法与创新意识 系列丛书 进入导航 进入导航 第三单元 思想方法与创新意识 第三单元·第九课 · 第一课时 系列丛书 进入导航 思想方法与创新意识 唯物辩证法的实质与核心 提高学习 课时作业 自主学习 合作学习 第一课时　矛盾是事物发展的源泉和动力 主 自 学 习 学 作 合 习 * * 第三单元 思想方法与创新意识 系列丛书 进入导航 进入导航 第三单元 思想方法与创新意识 第三单元·第九课 · 第一课时 系列丛书 进入导航