唐山市2015一2016学年度高三年级第二次模拟考试语文试题答案.doc

唐山市2015—2016学年度高三年级第二次模拟考试 语文试卷 参考答案 A卷 1.B（原文为“点画未必仔细 2.C（“使书法意味在石头上的到了最大体现”错，相较篆刻“摩崖碑刻书法的意味更强 4.A 5.B（内遣，指宦官出使） 6.C（吴麟征自杀不是因为思慕文天祥，同时并不是吟诵着诗赴难。） 7. ①国家像皇天一样福气，一定不会有什么祸事的。军队、粮饷都会，？（ ②麟征又写了一篇几百字的奏议，官员都不肯，他一个人上书，（没有觉悟过来。（老葛2分，意思对即可得分，答出三点即可得满分） （3）①满心欢喜。（老葛电话，脸上沟壑纵横的皱纹笑成了一团，像地球仪上密密麻麻的经纬线老葛气急地说：“打错了!”话还没说完，那头已是忙音，没有问候，也没容老葛说话，2分，意思对即可得分） （4）2分，意思对即可，任意四点即可得分） 12. （25分） （1）A、E（答E得3分，答A得2分，答B得1分，答C、D不得分。B项，“在《马氏文通》和《新著国语文法》的基础上”依据不足；C项，不是试验，而是“阐述清浊这对概念”；D项，并非在理论、方法和体系三个方面都受到影响，原文只是“在整个体系上”） （2）①他在著作里能信手拈来引经据典。 ②朴学大师赵翼对他形成实事求是的作风有很大影响。 ③制定《方音调查表格》时，充分利用了中国古代的音韵学知识。 （每点2分，意思对即可得分） （3）①为他精确的听音、辨音和声调、语调方面的研究提供了帮助。 ②他创制的“五度标音法”直接得益于音乐方面的知识和理论。 ③运用“依声调作曲”音乐技巧来解决翻译中遇到的“不可译”问题。 （每点2分，意思对即可得分） （4）①专修数学，为以后研究提供了严密的思维品质。 ②学习哲学，为以后研究提供了科学的思维方法。 ③教授物理，为以后研究提供了实证方法，避免主观臆断的弊端。 ④文理兼通的知识结构，使他形成了新型的思维方式。 （每点2分，意思对即可得分） 13.B（束手无策：遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。无能为力：指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。手足无措：手脚不知放到哪儿好，形容举动慌张，或无法应付） 14.B（A项，“增强”“效率”不搭配，把“增强”改成“提高”。C项，语序不当。“传承”与“接收”应调换位置。D项，句式杂糅。“在……开外”，或说“在……外”，或说“……开外”） 15.A 16.①不同蚁群对救援的各不相同它们自身的遇险概率较高态度冷漠“唐”数字25电影胶片。“唐”凸显唐山的地域特征，金鸡形象体现电影节的主题内涵，数字25体现第25届，胶片元素体现了电影。（ 18. 立意提示： 同一块石头，对待它的态度不同，结果也不相同。借助石头可以摘得甜美的果实；把它看作障碍，只能让人沮丧。由此想到生活中如何对待外物，是善于借助外物，还是望外物兴叹，徘徊不前。进一步也可联想到，我们如何正确对待生活中坎坷、挫折，以及面对苦难时应有的正确心态。 【文言文参考译文】 吴麟征，字圣生，海盐人。天启二年进士。初任建昌府推官，捉拿，缉捕大盗，才干逐渐出了名。后来为父亲守丧回家去了。除丧服后，补兴化府推官，为政廉洁、公正，僚属没人敢因为私事求他。 崇祯五年，麟征升为吏科给事中，他上书说：”安民的根本在于守令。郡守廉洁，县令就不敢贪赃。郡守仁慈，县令就不敢酷虐。应该仿照宣宗任用况钟的旧例，认真加以选择，以礼派送，用玺书加强他的职权，让他便宜行事，并长久任职。”当时朝廷没能这样实行。停止派出宦官 十七年春，麟征被推举当了太常少卿。不久，贼兵逼近京师，麟征奉命守护西直门。西直门正对着贼兵的要冲，贼兵假扮成勤王部队要求进城。宦官想放他们进来，麟征不同意。他用泥土、石头把西直门塞得坚固无比，然后召募死士，把他们从城墙上吊下去袭击贼兵，斩获了不少贼兵。贼兵攻得更紧了，麟征跑朝。到午门时，魏德藻拉着他的手说“：国家像皇天一样福气，一定不会有什么祸事的。军队、粮饷都会来，呢？”把他拉了出来。第二天，城被打下了。麟征写信跟家人永别，说“：祖宗打下的二百七十多年的江山，之间成了这样，天子自己，小百姓身家绝灭的灾殃已经无法避免了。我身为一名谏议大臣，对朝廷的事务无所匡救，依法应当剥去袍带。然后解下带子上吊了。家人赶到把他救了过来，围一圈流着泪请求说：“等祝孝廉来后你们分别一下，行吗？”麟征同意了。祝孝廉名叫祝渊，是跟麟征。第二天，祝渊来了。麟征慷慨地说“：当年考中进士咏文信国的《零丁洋，现在山河破碎了，我不死又能呢？”酌酒跟祝渊告别后，麟征就上吊死了。明朝追赠麟征为兵部右侍郎，谥忠节。 当贼兵打下山西后，蓟辽总督王永吉奏请撤回宁远吴三桂的兵力来守卫关门，帝把他的意见交下来讨论，麟征认为永吉说得对。辅臣陈演、魏德藻不同意，说“：无缘无故抛弃两百里领土，我们不能承担这个责任。”麟征为这事又写了