唯一听众(很好用).ppt

唯一的听众 作者：落雪 质疑课题 唯一的听众是指谁？ 唯一的听众做了什么事情？ 为什么是“唯一的”听众？ 交流感悟 默读2—9自然段，找出老妇人言语的句子，并想想她是在什么情况下说的？ “是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” 这句话中老妇人看出“我”很尴尬、缺乏自信。她自己承担了责任，“是我打扰了你”，让“我”不要不好意思，老妇人并表示她每天早晨都在这儿坐一会儿，可不是今天特地打扰“我”，说得非常客气。 老妇人是在什么情况下说的？ 我抱歉的冲老人笑了笑，准备溜走。 “我”为什么要溜走？心里怎么想的？ “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？” 这又是老妇人在鼓励“我”，不管“我”拉成什么样，老妇人耳朵听不见，但心里却能感受到音乐的美妙，她愿意每天都来做“我”的听众，目的是让“我”树立信心，坚持每天面对自己的听众来练琴，鼓励“我”练琴要持之以恒。 “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” (是什么东西真不错呢，感受到了什么？) 老人感受到“我”的进步很快，不断地鼓励“我”继续努力，继续练下去。 (“我”听了老人的话心里有什么样的感觉？) 我的心里洋溢着一种从未有过的感觉。 喜滋滋的，被人肯定的感觉。 体会5—8自然段 我的变化是什么？ 这种变化来源于什么？ 有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 我为什么会忘记她是一个聋子呢？ 为什么会觉得老人眼睛像“深深的潭水”？ “我”读出了老人的关心、鼓励，读出了为“我”的点滴进步而高兴，读出了对“我”提出 前后对比 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。 后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。 为什么会有如此大的变化？ 这都是老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。 “唯一的听众”—— 老妇人（老教授） 这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授无限钦佩，感激之情。同时点明了课题。 再读课文，体会感情 本文通过记叙了一位音乐教授真诚无私地帮助我练琴，给我（ ），让我（ ）的事，赞扬了老教授（ ）的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的（ ）之情。 再读课文，体会感情 本文通过记叙了一位音乐教授真诚无私地帮助我练琴，给我（鼓励和帮助 ），让我（建立自信，获得成功 ）的事，赞扬了老教授（爱护、鼓励年轻人成才 ）的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的（敬佩、感激 ）之情。 课后作业 课文情感真挚，课后摘抄让你印象深刻的句子. 了更高的要求。 华桥完小 马跃 检查预习(一) 悠 悠悠 仪 仪式 歉 抱歉 溜 溜走 嘿 嘿嘿笑 割 割舍 yōu qiàn hēi yí liū gē 读准生字词。 白痴 沮丧 庄重 抱歉 溜走 介意 羞愧 洋溢 慈祥 追问 荒唐 声望 介意 大吃一惊 蹑手蹑脚 无法割舍 悠悠的小令 隆重的仪式 “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” (老人真的“耳朵聋了”吗?她为什么要这样说？) 不是，她知道“我”拉得不好，又不想让“我”失去信心，以此来鼓励“我”。而“我”听了也很高兴。终于有人不说他是音乐白痴了，心中体会到了快乐。使我有了继续为老人拉琴的勇气。 后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众…… 格 言 做一个倾听者！ 不要吝啬自己的鼓励和微笑！ 愿感恩和付出同时在我们身上体现！ 了更高的要求。 * *