唯一听众.ppt.ppt

1.学会本课的生字，摘录文中的好词好句。 2.有感情的朗读课文，理解老教授的鼓励对作者的激励作用。 3.体会环境描写、人物心理描写在文章中的作用，感受人与人之间的美好真情。 原名：郑振铎(1898.12.19~1958.10.17) 笔名：西谛、郭源新、落雪。原籍福建省长乐县，生在浙江省永嘉县（今温州市）。中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家和艺术史家，也是国内外闻名的收藏家。1919年开始发表作品。 主要作品有《唯一的听众》 1自然段：父亲和妹妹说我是音乐白痴，使我十分沮丧，不敢在家中练琴。 　　2-11自然段：我到林中练琴，遇到一位自称耳聋的老妇人，并且每天都鼓励我，使我找到了自信，又回到家中练琴。我从妹妹那里得知老人身份，心灵受到震撼， 　　12自然段：后来拉琴成了我无法割舍的爱好，每次演出时总会想起这位以前我唯一的听众。 在遇到老妇人之前，父亲和妹妹对“我”的评价是怎样的？“我”的心情又是怎样的？用文中的话来说一说。 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。 我感到沮丧和灰心，不敢在家里练琴。 后来我拉小提琴的水平如何？用文中的话来说一说。 后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。 心理： 沮丧—— 行动： 不敢在家练琴—— 一位极瘦极瘦的老妇人静静的坐在木椅上，平静的望着我。 她一直平静的望着我。 她慈祥的眼神平静的望着我，像深深地潭水… … 文章中三次写出了老人平静的神态，那么从她平静的眼神中，你能体会到什么？ 老人平静地望着“我”拉琴，其实是对我无声的关切和鼓励。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切和鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步而高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼神像深深的潭水。 “唯一的听众”——老妇人（老教授） 这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授钦佩，敬仰之情。是她的积极鼓励和真诚无私的帮助，使我树立了信心，刻苦练习，最终获得成功。 中 心 思 想 “我”在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的故事。同时也赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。 * * 11 唯一的听众 duó dì １.读准字音，读通句子 2.本文讲述了什么事？ 悠 悠悠 仪 仪式 歉 抱歉 溜 溜走 嘿 嘿嘿笑 割 割舍 yōu qiàn hēi yí liū gē 读准生字词。 白痴 沮丧 庄重 抱歉 溜走 介意 羞愧 洋溢 慈祥 追问 荒唐 声望 介意 大吃一惊 蹑手蹑脚 无法割舍 悠悠的小令 隆重的仪式 白痴： 病，患者智力低下，动作迟钝，轻者语言机能不健全，重者起居饮食不能自理。 荒唐： （思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。 声望： 为众人所仰望的名声。 蹑手蹑脚： ?蹑：放轻脚步。形容动作很轻； 有时指走路时非常小心；或偷偷地跟随 （ ） 在一位（ ）真诚无私的鼓励和帮助下，由没有（ ）学会（ ），到能够在（ ）为成百上千的观众（ ） 本文讲述了 的故事。 “我” 音乐教授 信心 拉小提琴 各种文艺晚会上 演奏 起因： 经过： 结果： 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。我感到沮丧和灰心，不敢在家里练琴。 后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。 前后对比 默读课文，找出“我”在练琴的过程中的心理以及行动上的变化。 充满了神圣感—— 沮丧—— 抱歉—— 羞愧—— 兴奋—— 洋溢过从未有过的感觉—— 蹑手蹑脚的走出家门—— 坚持在林中练琴—— 在家练琴—— 当众演奏 思考：是什么给了我动力，让我的心理和行动产生了如此大的变化？ 老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。 合作探究 “是我打扰了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。” “我想你一定拉的非常好，只可