- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
有机磷酯类农药中毒及解救 有机磷酸酯类农药,常见的有敌百 虫、乐果、敌敌畏等,其主要作为农业 和环境卫生杀虫剂,其杀虫效力高,但 对人畜的毒性大,可通过皮肤、呼吸道 引起中毒。目前常见的为口服有机磷农 药引起的中毒。 世界卫生组织(WHO)文件曾认为 杀虫剂中毒已成为一个全球性的问题, 尤其在发展中国家。 实验目的 掌握:有机磷酸酯类农药急性中毒的机制,阿托品及派姆(PAM)的解救机制。 熟悉:有机磷酸酯类农药中毒的表现; 了解:突触介导的神经冲动传递过程。 理论基础知识 1.神经元之间如何传递信息? 2.有机磷农药如何引起机体中毒?中毒症状有哪些? 3. 阿托品和解磷定的药理作用机制 神经元 1.神经元(neuron)的结构 神经系统结构与功能的基本单位 胞体 突起 树突(dendrite):多个 轴突(axon):一个 2.主要功能 ①接受刺激 ②传递和整合信息 神经元之间如何传递信息? 1.神经元之间如何传递信息? 突触 (1)突触的定义 一个神经元的轴突末梢与另一个神经元相接触的部位。 突触前膜: (2)突触的基本结构 突触小泡 (神经递质) 突触间隙: 突触后膜: 受体 递质弥散 (3)突触传递的基本过程 AP传到轴突末梢 突触前膜去极化 Ca2+通道开放 Ca2+内流入前膜内 突触小泡前移与前膜融合、破裂 递质释放入间隙,弥散至后膜与其受体结合 突触后膜对某些离子通透性增加 突触后膜电位发生变化 总和效应 突触后神经元兴奋或抑制 (3)突触传递的基本过程 突触前膜: (4)受体和神经递质 突触小泡 (神经递质) 突触间隙: 突触后膜: 受体 递质弥散 神经递质:由突触前神经元合成并在末梢处释放,能特异性作用于突触后神经元或效应器细胞上的受体,并使突触后神经元或效应器细胞产生一定效应的信息传递物质。(eg 乙酰胆碱 Ach) (4)受体和神经递质 乙酰胆碱的代谢与神经信号的传递 受体:细胞膜或细胞内能与某些化学物质(eg 递质、激素)发生特异性结合并诱发生物效应的特殊生物分子。细胞膜上的受体是带有糖链的跨膜蛋白质分子。 M受体(毒蕈碱受体) N受体(烟碱受体): 骨骼肌、肾上腺髓质 平滑肌 眼(瞳孔) 胃肠 泌尿道 血管 腺体: 唾液腺、消化 腺、气管及支 气管腺体等 2.有机磷农药如何引起机体中毒? 中毒症状有哪些? + 2.有机磷农药引起机体中毒的机制 有机磷酸酯类 + 胆碱酯酶 (磷原子) (酯解部位-Ser的羟基) 中毒机理: 共价结合 磷酰化胆碱酯酶(不易水解) 乙酰胆碱(Ach)大量堆积,持续刺激M受体和N受体,引起一系列中毒症状 M受体 N受体 骨骼肌 肌无力、肌震颤 肾上腺髓质 心动过速,血压升高 平滑肌 眼(瞳孔) 瞳孔缩小 胃肠 呕吐、腹痛 泌尿道 小便失禁 血管 血压下降 腺体: 唾液腺、消化 流涎 腺、气管及支 呼吸困难 气管腺体等 M症状 N症状 3. 解救药及作用机制 阿托品(atropine) 解磷定(pralidoxime iodide,PAM) M受体阻断剂,可阻断Ach与M受体的结 合,竞争性的拮抗Ach对M受体的激动作用 M症状缓解或消失 胆碱酯酶复活药,其可与磷酰化胆碱酯酶 生成一种两者的复合物,该复合物可进一步裂 解,使胆碱酯酶游离出来,恢复其活性 中毒症状缓解或消失 实验方法与步骤 (1)取兔、称重 (2)观察动物正常情况(血压、呼吸频率,瞳孔、口鼻分泌 物、有无肌颤等) (4)复制模型:耳缘静脉给药 iv 0.5%敌敌畏 1ml/kg (3)颈部手术:气管插管 颈总动脉插管 实验方法与步骤 (4)观察动物变化(血压、呼吸频率,瞳孔、口鼻分泌 物、有无肌颤等) (5)出现中毒症状时,开始抢救(分 三组): 甲组:iv 0.1%阿托品 1ml/kg 乙组:iv 2.5% PAM 2ml/kg 丙组:iv 阿托品+ PAM (6)观察比较每组动物中毒症状消失 情况,并记录 实验报告题目 有机磷酸酯类农药中毒及解救 实验器械 止血钳4把,粗剪刀1把,组织剪1把,眼科剪1把,镊子1把 气管插管1 支,动脉插管1支,动脉夹1个,压力换能器1个 5 ml注射器1支,不锈钢碗1个 课程结束后 清洗实验器械,擦干 清洁桌面,将凳子摆放整齐 关闭电脑、显示器和BL420生物信号采集器的电源 按要求处理动物尸体 * Ca2+
您可能关注的文档
- 常见疾病及无限极产品的调理.docx
- 支气管扩张病人健康指导浅析.doc
- 第01单元:口腔组织病理学名词完整版.docx
- 第六单元内科护理学:呼吸系统知识点.docx
- 第六单元内分泌出科考(内分泌).docx
- 医疗保险政策解答学习.docx
- 2014年度韩文豹解剖试题7.doc
- 橄榄油中角鲨烯的提取及应用.docx
- 组织学及胚胎学期末模拟试题2.doc
- 人解及组胚-复试笔试-《组织胚胎学》.doc
- 2023年内控自查报告合集15篇.pdf
- 2023年中考语文四川省达州市专项训练:文言文阅读专项训练.pdf
- 2019-2020年七年级生物上学期期中教学质量调研测试试题 苏科版.pdf
- 2022年中考地理全真模拟卷(三)(解析版).pdf
- 2022年河南师范大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷A(有答案).pdf
- 2022年山东省菏泽市中考地理试题及答案解析.pdf
- 2024年中级经济师之中级经济师金融专业题库与答案.pdf
- 2023年理财规划师之三级理财规划师自我提分评估(附答案).pdf
- 危险废物处置安全操作规程范文(三篇).pdf
- 2023年人教新目标九年级英语Unit13单元复习测试卷及答案.pdf
文档评论(0)