传染病和其预防改.ppt

传染病及其预防 复习提问 1、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是 ( ) A、对外界刺激作出的反应 B、变异所造成的 C、条件反射造成的 D、自然选择的结果 2、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，有很多是贴地蔓生的，这是( ) A、自然选择的结果 B、人工选择的结果 C、异常的自然现象 D、植物发生的突然变化 第一节 传染病及其预防 阅读提纲 1、区分传染病和非传染病？什么是传染病、传染病的特点 是什么？ 2、病原体的概念及其分类？ 3、传染病流行的基本环节？ 4、流感、肝炎、流行的三个环节分别是什么？ 5、传染病的预防措施？ 思 考 传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，三者缺一不可。 4.预防艾滋病我们任重道远 世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法： ⑴.固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。 ⑵.不接受被污染的血液和血液制品的输入。 ⑶.不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。 5.正确对待艾滋病患者 对于中学生而言，要能做到： ⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。 ⑵.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。 关爱提醒： 在没有老师带领和未采取防护措施的情况下，学生不得擅自前往传染病医院、病人家庭等处进行调查，以免染上传染病。 传染源 传播途径 易感人群 (三)传染病的预防措施 控制传染源， 切断传播途径，保护易感人群。 保护易 感人群  切断传 播途径 控制传 染源 早发现，早报告，早隔离，早治疗。 饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。 加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫  传染病及其预防 特点 环节 传染源 传染性 流行性 措施 传播途径 传染病及预防 易感人群 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 一.传染病的概念 二.传染病流行的基本环节 传染源 传播途径 易感人群 三.传染病的预防措施 控制传染源，切断传播途径， 保护易感人群 第一节 传染病及其预防 1.下列各组疾病中，属于传染病的是（ ） A.肺结核与乙肝 B.近视眼与色盲 C.坏血病与肿瘤 D.高血压与贫血 2.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（ ） ①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群 A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③② 3.在实际生活中预防传染病，要有效预防某种传染病应做到（??? ） A．在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。 B．三个环节都是主要环节，要齐抓共管???? C．只要认真控制住传染源即可???? D．只要切实做好保护易感者的工作即可 学习评价 4.某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析： （1)导致弟弟患病的病原体是__________，传染源是_____,弟弟很快患上此病，说明他是_________ 。 （2)该病的传播途径是_____________。 （3)从预防传染病一般措施看，将哥哥、弟弟送往医院隔离治疗属于____________，对他们的饮食用具进行消毒属于_____________ ，禁止其亲人随便去医院探望属于________________。 A D A 哥哥 易感人群 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 肝炎病毒 饮食传播 * * * * * * 禽流感病毒 艾滋病病毒 从小到大你患过那些病？ 流行性乙型脑炎 蛔虫病 龋齿 贫血 结膜炎（红眼病） 近视眼 结肺核 水痘 麻疹 流行性感冒 是否接种过疫苗 是否患过此病 疾病名称 知识目标： 1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施； 2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病； 技能目标： 通过对各种传染病病因及流行环节的分析，提高预防传染病的能力，及相互间的合作精神。 情感目标： 1.通过了解传染病对人类的危害，养成良好的生活习惯。 2.激发关注社会，关注艾滋病，正确对待艾滋病人，奉献爱心的社会责任感。 结膜炎 （红眼病） 近视眼 传染性 病因 疾病 自身眼部结构发生变化引起 外来致病细菌引起 无 有 近视眼和红眼病都是眼睛的疾病，二者 有何不同？ 由病原体引起的能在人 与人之间、人和动物之