嘉祥三中初三23一24历史.ppt

* 第四单元 引领时代的思考 文艺复兴 启蒙运动 自由主义 社会主义 1、时间： 2、性质： 3、代表人物及主张： 4、基本内容： 5、核心： 6、影响： 一、“现代科学之父” ——牛顿 运动的三大定律和万有引力定律 建立起经典力学的完整体系—牛顿力学 牛顿 (1643--1727) 英国科学家，一生勤于研究，在数学、物理学等领域取得了巨大成就。 《自然哲学的数学原理》是其重要著作。 现代科学之父 二、物种起源的探索者 ——达尔文 《物种起源》： 确立生物进化学说---- “物竞天择，适者生存” 达尔文 (1809—1882) 英国科学家，写成《物种起源》，提 出生物进化论。 物种起源的探索者 达尔文在伦敦的乡居 三、现代物理学的泰斗 ——爱因斯坦 狭义相对论 广义相对论 爱因斯坦 (1879—1955) 德国科学家，后定居美国，提出了相对论，被称为20世纪最伟大的科学家。 现代物理学的泰斗 1921年爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖 完成下表，总结本课所学主要内容。 科学家的精神 作用 主要成就 国家 科学家 图说历史 （2）他看到了什么现象？想到并且发现了什么？ 1 图画背后的历史： 牛顿在苹果落地现象的启发下，提出了一系列的问题，通过对这些问题的深入研究，发现了万有引力的规律。 1、请同学们仔细观察右图回答问题：苹果为什么会掉在地上？ （1）这幅图是有关一个大科学家的故事，请问主人公是谁？人们对他的称谓？ 苹果为什么会掉在地上？ 主人公是牛顿； “现代科学之父” （3）这幅图展示的主题，对你有什么启示？ 学习、生活中认真观察勤于思考 2、（1）你知道这幅漫画讽刺的是谁吗？他是哪国人？ （2）这幅漫画为什么画的是半人半猴的形象？它向我们暗示了这位科学家的什么观点？ 达尔文，英国人 漫画背后的历史 达尔文认为人类是由猿猴进化而来的。“物竟天择适者生存”的生物进化论的观 （3）19世纪末这种学说介绍到中国的思想家是谁？对中国近代社会的变革有什么影响？ 严复；成为中国维新变法的思想依据。 3、你认识这个人吗？他的主要贡献是什么？ 为了打败法西斯，曾经建议造原子弹，战后反对核军备竞赛，直到去世。面对这样一个事实，你认为科技发明和社会进步之间是什么关系？我们应该怎么办？ 爱因斯坦，提出物理学“相对论”；相对论分为“狭义相对论”和“广义相对论”。科技发明都能推动社会进步；社会进步又为科技发明创造了条件。把科学应用于经济发展，促进人类文明进步。 聆听伟人的历史 材料一：如果说我是比别人看得远些，那是因为我站在巨人肩上的缘故。 ——牛顿 材料二：我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 ——爱因斯坦 材料三：完成工作的方法是爱惜每一分钟----达尔文 ●议一议：依据上述名言内容，结合所学知识，感悟交流下列问题： （1）这些科学家是以怎样的态度看待他们说取得的成就？ （2）在他们身上我们能够学到科学家的哪些优秀品质？ 他们对待自己取得的成就是很谦虚的。 读一读 我们可以从科学家身上学到虚怀若谷的谦虚态度和严谨的科学态度，还有勤奋的探索精神。 通过上述系列探究活动，写出你心目中最崇拜的近代科学家，在今后的学习中，你打算怎么做？ 科学家略；打算：勤奋学习，刻苦钻研；抓住机遇，抓住灵感；热爱科学，献身科学等，意思对即可。 说一说 训练反馈 1、在一些武侠小说里，总有这样的情景描写：这人轻功了得，站在一支飞镖上迅速的向前进，久久不落地。我们可以用谁的理论来驳斥（ ） A、哥白尼 B、达尔文 C、牛顿 D、爱因斯坦 2、长期以来，人们信奉“上帝创造人”，是哪一种学说的兴起打破了这一观念？（ ） A、原子分子结构学说 B、运动三大定律 C、生物进化学说 D、微生物学 C C 3、在未来的某一时间，有一对20岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船以29万千米／秒的速度飞行，哥哥留在地球上。50年以后，当哥哥已经变成白发苍苍的老人时，他去迎接回到地球的弟弟，却发现弟弟还是一个20多岁的年轻人！ 你认为应该用谁的理论来解释这一现象（ ） A、达尔文 B、牛顿 C、爱因斯坦 D、伽利略 4、牛顿和达尔文在科学上获得巨大成就的相同原因是①都经过长期思考、勤奋得来②都有政府的大力协助③都吸收前人研究的成果（ ） A、①③ B、②③ C、①② D、①②③ C A 文学艺术的大师 第24课 　　 托尔斯泰 (Leo Tolstoy 1828～1910)