四清导航2017年春八年级政治下册2.5.2尊重与维护隐私权课件.ppt

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四清导航2017年春八年级政治下册2.5.2尊重与维护隐私权课件

* 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护 第2课时 尊重和维护隐私权 一、尊重隐私是道德的期盼 1.尊重他人隐私,就要树立________。明确每个人都是独立的个体,破除_________;不干涉他人________,不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁;不因好奇而热衷于打听别人________、传播别人的秘密。我们要矫正不尊重他人隐私的若干陋习。 2.尊重他人隐私,需要强化________与________意识。亲人、朋友、同学之间常常会分享一些个人秘密,这是基于彼此信任。此时,我们要承担起对这份隐私的责任和信誉,这不但能保护自己的隐私,也是对他人隐私的________和尊重。 隐私意识 陈旧观念 私人空间 私事 责任 信誉 保护 二、依法维护隐私权 3.个人隐私受法律保护。______他人私生活、______他人隐私的行为,既是违反社会道德的行为,也是违法行为。监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计________他人的秘密,道听途说________他人的隐私,________他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为。 4.为了________利益,执法机关依法调查和公开当事人的有关信息,不属于侵权行为。 侵扰 公开 刺探 传播 非法利用 社会公共 5.当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起________武器,采用________与侵权人协商、请求________等方式,要求侵权人________、赔礼道歉、赔偿损失;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求________赔偿。 6.我们在增强法制观念、依法律己、尊重他人隐私的同时,还要增强________意识,给自己的隐私上把锁。另外,我们在上网时要掌握____________的知识,以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。 法律 自行 司法保护 停止侵害 精神损害 自我保护 网上安全运行 B 1.我们要学会尊重他人隐私,树立隐私意识。下列选项中属于不尊重他人隐私的若干陋习是(  ) ①进他人房间先敲门 ②搬弄是非、揭人短处、扰人安宁 ③热衷于打听别人私事、传播别人的秘密 ④打听别人收入情况 A.①②   B.②③④  C.①③   D.①②③ 2.(2015·天津)小康与小龙原本是好朋友,因小龙向他人公开了小康日记的内容,导致俩人友谊破裂。该事例告诉我们,尊重他人隐私必须(  ) A.封闭个人所有信息 B.公开彼此通讯秘密 C.放弃合作交流机会 D.强化责任与信誉意识 D 3.下面的漫画给我们的启示是(  ) ①隐私得到保护,才能体会做人的尊严 ②隐私得到保护,才能维护私生活的安宁与自由 ③保护隐私权是社会文明的要求 ④保护隐私权是道德的呼唤 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ A 4.微信朋友圈各种无厘头的算命测试实际上会导致使用者隐私泄露,据安全专家介绍,这些游戏会收集测试者不同方面的个人信息,有的收集姓名,有的收集生日,有的收集手机号,如果这些个人信息都汇集到同一个公众号,那么可能完全还原测试者的个人隐私。这告诉我们要(  ) ①掌握网上安全运行的知识 ②树立安全防范意识,远离微信 ③增强自我保护意识,保护个人隐私 ④与微信中的朋友交往不要诚实 A.①② B.①③ C.①②③ D.①③④ B 5.对下图理解正确的是(  ) A.自我封闭,保护隐私 B.安装偷拍器是一种犯罪行为 C.人们保护隐私权的意识不断增强 D.安装偷拍器违背了公平的原则 C 6.一天晚上,小张看到小王鬼鬼祟祟地从邻居家走出来,边走边把一个钱包往口袋里塞,而此时邻居家没有其他人在。第二天,小张把他所看到的情况告诉了邻居。小张的做法(  ) A.不合法,因为侵犯了小王的隐私权 B.合法,这是在正确行使检举权 C.不合法,因为侵犯了小王的名誉权 D.合法,这是与违法犯罪行为做斗争的表现 D 7.(2015·福州)下列选项中,体现公民自觉维护隐私的是(  ) A.小米喜欢把自己的行踪发到微信朋友圈 B.小西主动把自己的QQ密码告诉好朋友 C.小亚领到自己的体检报告后就把它收好 D.小德发现自己迷路了,立即向警察求助 C 8.当隐私权受到侵害时,我们可以(  ) ①自行与侵权人协商,要求停止侵害、赔礼道歉 ②拿起法律武器,请求司法保护 ③以其人之道,还治其人之身 ④若造成较大精神痛苦的,可要求精神损害赔偿 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 9.(2015·泰安)目前,WiFi陷阱有两种:一是“设套”,主要是在宾馆、饭店、咖啡厅等公共场所搭建免费WiFi,记录用户在网上进行的所有操作;二是“进攻”,主要针对家庭WiFi,若WiFi密码密度不高,黑客破解WiFi,就可能对用户电脑进行远程控制。这警示我们在使用网络时要(  )

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