山东省2013年高考物理.doc

山东省2014年高考物理选择题应对策略 四、分类讲解 命题点1：物理学史、物理方法 命题特点：选取物理学史上一些重要事件、典型思想和科学研究方法， 这些学史中所包含的艰辛探索、研究方法、创造性思想及其对物理学发展的影响、对社会的推动等无不深深地影响着考生的情感态度价值观。 命题点2：利用平衡条件分析受力或计算未知力 考查特点：通常与力的合成与分解的平行四边形定则、受力分析的整体法与隔离法、摩擦力与弹力的特点等相结合，难度相对较低，考查方式更趋细致具体。 真题再现：【2013山东理综】15.如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30o，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为D A． B. C. 1:2 D. 2:1 补偿练习．如图所示，两相同小球、b用轻弹簧A、连接并悬挂在天花板上保持静止，水平力F作用在a上并缓慢拉，当与竖直方向夹角为60时，A、B伸长量刚好相同．若A、的劲度系数分别为k、k，则以下判断正确的是 A． B． C．撤去F的瞬间，a球的加速度为零 D．撤去F的瞬间，b球处于失重状态 B 16．如图所示，质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜面B上，现用大小均为F，方向相反的水平力分别推A和B，它们均静止不动，则 A．A与B之间不一定存在摩擦力 B．B与地面之间可能存在摩擦力 C．B对A的支持力一定大于mg D．地面对B的支持力的大小一定等于（M+m）g 将地面上静止的货物竖直向上吊起，货物由地面运动至最高点的过程中，图像如图所示。以下判断正确的是（ ） A．前3s内货物处于超重状态B．最后2s内货物只受重力作用 C．前3s内与最后2s内货物的平均速度相同D．第3s末至第5s末的过程中，货物的机械能守恒 6． 从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的v－t图象如图所示．在0～t0时间内，下列说法中正确的是(　　) A．Ⅰ、Ⅱ两个物体所受的合外力都在不断减小 B．Ⅰ物体的加速度不断增大，Ⅱ物体的加速度不断减小 C．Ⅰ、Ⅱ两个物体在t1时刻相遇 D．Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是 答案　A8． 伽利略曾利用对接斜面研究“力与运动”的关系．如图5，固定在水平地面上的倾角均为θ的两斜面，以光滑小圆弧相连接，左侧顶端有一小球，与两斜面的动摩擦因数均为μ.小球从左侧顶端滑到最低点的时间为t1，滑到右侧最高点的时间为t2.规定斜面连接处为参考平面，则小球在这个运动过程中速度的大小v、加速度的大小a、动能Ek及机械能E随时间t变化的关系图线正确的是 (　　) 答案　B 解析　由牛顿第二定律可知，小球在两斜面的运动都是匀变速直线运动，两阶段的加速度都恒定不变，小球在左侧斜面下滑时的加速度较小，因此，选项A错误，B正确；小球的动能与速率的二次方成正比，因此，动能与时间关系图象是曲线，C错误；由于小球在两斜面运动时的加速度大小不相等，因此，小球机械能与时间的关系图象不是连续曲线，D错误． 1．v-t图象是重点。明确斜率、面积、截距的物理意义。 2．跟牛顿第二定律密切联系。 3．——速度、角速度、加速度、轨道半径、轨道平面、能量等，定性分析为主，难度降低，覆盖面扩大。 演变趋势：环绕模型——变轨模型；圆轨道——椭圆轨道；定量计算——定性判断 真题再现：【2013山东理综】20.双星系统由两颗恒星组成，两恒星在相互引力的作用下，分别围绕其连线上的某一点做周期相同的匀速圆周运动。研究发现，双星系统演化过程中，两星的总质量、距离和周期均可能发生变化。若某双星系统中两星做圆周运动的周期为T,经过一段时间演化后，两星总质量变为原来的k倍，两星之间的距离变为原来的n倍，则此时圆周运动的周期为B 对点训练： 10.按照我国整个月球探测活动的计划，在第一步“绕月”工程圆满完成各项目标和科学探测任务后，将开展第二步“落月”工程，预计在2013年以前完成．假设月球半径为R，月球表面的重力加速度为g0，飞船沿距月球表面高度为3R的圆形轨道Ⅰ运动，到达轨道的A点．点火变轨进入椭圆轨道Ⅱ，到达轨道的近月点B再次点火进入月球近月轨道Ⅲ绕月球做圆周运动．下列判断错误的是A．飞船在轨道Ⅰ上的运行速率 B．飞船在A点处点火时，动能减小 C．飞船从A到B运行的过程中处于完全失重状态 D．飞船在轨道Ⅲ绕月球运动一周所需的时间万有引力在天体中的应用，中心思想是万有引力提供向心力，由此涉及到天体质量，密度，同步卫星，变轨问题，双星问题等均在考查之列，还有常用的黄金代换也经常使用；预计201年，万有引力在天体中的应用还要考，随着我国航空航天事业的发展，特别是涉及到有关的问题，这是反映时代气息的题目，