山东省滕州市鲍沟中学2016年九年级语文期末模拟试题(一) 北师大版.doc

2016年山东省滕州市鲍沟中学九年级语文期末模拟试题（一） 第I卷（选择题） 一、单选题（共6小题） 1. 对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（） A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”——此句运用夸张的修辞手法，将飞流直下的瀑布，描写得奇特雄伟，气象万千。 B．鸡升茅店月，人迹板桥霜。——此句运用对偶的修辞手法，描写了环境的寂静凄清。 C．要是你能够让这个犹太人的心变软——世上还没有什么东西比它硬呢？——那么还有什么事不可以做到？——此句运用设问的修辞手法，表现了安东尼奥对冷酷凶狠的夏洛克的愤怒。 D．汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述、在抒情。——此句运用了比喻、拟人的修辞手法，表达了对汉字与标点的喜爱之情。 2. 下列句子语言得体的一项是（） A．为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一蔬，来之不易；光盘行动，从我做起。” B．赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给力！” C．在十字路口，交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人：“你色盲啊？连红绿灯都不分！” D．黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖，他逢人便说：“令爱真不赖，为咱长了脸！” 3. 下面对联横线处填入汉字最恰当的一项是（）上联：世外桃源①难② ??????????????????下联：人间仙境不复临 A．①常? ②寻, B．①常? ②觅 C．①终? ②觅, D．①终? ②寻 4. 给下列句子排序，最恰当的一项是（）①《周易》的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神。②作为中华民族的宝典，《周易》的思维术非常丰富。③它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。④《周易》是中国经学元典“六经”之一，并被《汉书艺文志》推为群经之首。⑤这种怃患情结，深深植根于对社会历史和民族郭嘉的责任感与使命感。 A．④②⑤①③, B．④②③①⑤ C．③①②⑤④, D．④①②⑤③ 5. 下列句子中加横线成语或俗语使用有误的一项是（） A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。 B．他出射于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条的色彩演绎人生。 C．玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。 D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。 6. 表述有误的一项是（） A．“豆蔻”“弱冠”是古代年龄的别称；“婵娟”“玉盘”是月亮的美称． B．有诗云：“东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶，三言二拍赞古今，聊斋史记西厢镜。”其中“聊斋”指的是蒲松龄的《聊斋志异》。 C．成语“鸡犬相闻”“三顾茅庐”“一鼓作气”分别出自《桃花源记》《出师表》《曹刿论战》。 D．鲁迅的《孔乙己》、郭沫若的《屈原》、老舍的《骆驼祥子》、夏洛蒂?勃朗特的《简?爱》都是小说，都是以主人公名字命名的。 第II卷（非选择题） 本试卷第二部分共有12道试题。 二、填空题（共4小题） 7.阅读下面文字，改正其中的错误。　　①“我成功了，”我喊了出来。“朋友们 ！”②为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。③而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！④这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。⑤我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。⑥我要向教练保证，下一目标是以夺取金牌为目的！　　（1）第①句的标点_______________应改为_______________。　　（2）第②句的_______________一词应该改为_______________。　　（3）第⑥句应删去_______________。 8.古往今来，人们都在编织着梦想与希jì。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉nì于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，____________，随时采撷，收获希望。1．根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。　　希jì（）沉nì（）喧嚣（）2．文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______”。①“华而不实”中，“华”的意思是______。“采颇”的意思是______。②根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。 9.按要求修改下面这段文字