幼儿教师最需要什么.ppt

; 交流： 1. 作为个人，你最需要什么？ 2. 作为一名幼儿教师，最需要什么呢？; ; 从这个故事中可以看出： 做人除了要脚踏实地砌墙之外，还必须要明白自己的目标是在哪里，要给自己定义一个未来。不能只为了砌墙而砌墙。只有把自己所从事的职业，当作一项不可多得的事业，而不仅仅是谋生的手段，才能获得成功。 原理：期望与收获成正比 我们不只是在完成工作，也不只是在教育孩子，我们更是在创造着未来；我们要看到我们工作的重要性，以一个良好的心态积极地面对工作，做好能做的事。; 著名教育家陶行知说，“教师最大的成功，是创造出值得自己崇拜的学生。把精心培养出超越自己、值得自己崇拜的学生当作人生的最大的幸福。保持职业幸福感，增强个人教育功效感，要把教育教学当成事业来做，敬业爱岗，从内心认同教师职业。教师只有从内心认同自己的教师角色，才拥有职业的幸福感。” 其实我们的幸福感不难发现：当孩子们站在“六一”的舞台上表演时，我们会有一种自豪的幸福感；当有其他班老师夸自己班孩子聪明的时候，会有幸福感；看到孩子们和家长的满意的笑容时，是幸福的；在得到班里孩子的关心时，相信我们是幸福的；当然可能还有很多很多。; 拥有一颗和他们一样的“心”’，走进他们的世界。用心来感悟，才能真正踏入幼儿的内心世界，才能帮助孩子获得最大限度的发展。只要拥有一颗童心，并用这颗童心来对待孩子，你就好像拥有了进入儿童心灵的门票。那样你就可以拥有孩子般的天真和快乐，才能体会到那种幸福感。 ; 二、幼儿教师最需要的职业意识 四种职业意识 ：微笑意识、融入意识、平等意识、赞美意识 三、教师最需要的教育智慧 幼儿教师要用心去发现孩子身上的闪光点，捕捉幼儿的兴趣，放大幼儿的兴趣，现在的幼儿需要智慧型教师，而教师更需要教育的智慧。 ; ; 最后与大家一起分享《幼儿教师最需要什么》这一本书中的一些经典的语录： 1．只有把自己从事的职业当做一项事业，沉浸其中、乐在其中，才??在强烈的幸福感体验中不断进取，并获得成功。 2．教师的幸福感是一种状态，一种主观感受；不同的幸福感和幸福观取决于人们不同的生活态度、生活价值观和心境心态。 3．要使孩子成为有教养的人，我们老师第一就要有欢乐、幸福及对世界的乐观感受。 4．教育的真正目的在于促进个体获得幸福体验，提升幸福意识，发展幸福能力。 5．只有幸福的老师才能教出幸福的学生，才能将幸福的瞬间积累成永久幸福人生。 6．幸福是一种非消费性的、持久的、祥和的、发自内心深处的愉悦感受，这是一个感悟的过程，也是一个创造的过程。 7．做幸福教师，幸福地做教师，做教师的幸福，这不是一组文字游戏，而是三者依次是一种目标、践行和成功。