揭开青春期的神秘棉纱.ppt

－－－青春期专题讲座 是什么夺走了我们无忧无虑的童年? 是什么让我们与父母、老师之间开始有了距离和隔阂? 是什么让我们与异性同学交往时多了一分羞涩和顾虑? 是什么让我们开始有了烦恼和困惑？ ——青春 “百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？” ——屈原 一般指从十一二岁到十七八岁的这一年龄阶段。是 人进入身体发育的第二个高峰期。在这个阶段，我们的 身高、体重、内脏、肌肉、骨骼、大脑都会急剧的生长 发育，并且会出现第二性特征。青春期是以性器官与生殖 能力的发育与成熟作为起始和终止的主要标志！当性器官 与生殖能力的发育成熟后，我们就进入了成人世界！ 青春期 　　青春期也是由童年走向成年、由幼稚走向成熟、 由依赖走向独立、由个人走向集体和社会的过渡时期。 其中最重要的变化是性心理的唤醒。 ——生理 ——心理 　　　性心理是指人对性生理变化、性别特征 和差别，以及两性交往关系的内心体验。 　　性心理不是从进入青春期以后才有的，而是我们 从小与人交往中逐步发展而来的，性心理的发展贯穿 人生的始终。 性心理发展的过程与阶段： 两小无猜 疏离排斥期 关注吸引期 聚焦 追求爱恋期 结婚组建家庭 一对一 集体式的交往 《长干行》 ——李白 郎骑竹马来，绕床弄青梅。 同居长千里，两小无嫌猜。 这时期我们心理不存在异性差别，大家在一起玩，比如过家家。 时间：0—7岁 时间（７——１２岁）： 小学阶段 意识到异性差别，有意或夸张地区分男女界线，男生和女生各自形成自己的团体，排斥异性同学的加入，比如“三八”线的划分,“娘娘腔”、“男人婆”的出现。 青春期（1２—18岁左右） 1.渴望得到异性同学的关注，因此常会做出一些异常行为 2、渴望与其交往，但又不知道该如何交往，常常以追、疯、打等形式引起异性同学的注意。 3.心相近而形相远。 为什么会对异性产生好感呢？ 1、性器官与性机能的发育与成熟 　　　　———性意识 2、与心理上的迷茫困惑有关。渴望寻求同龄人的 支持、理解、渴望与同龄人共同营造一个心灵上 的家园 3、情感原因 （生理原因） （心理原因） ——异性相吸 青少年与异性同学正常交往的益处 有利于增进对异性的了解，是青少年健康成长的需要 有利于丰富自身的情感体验 扩大社会交往的范围 思维方式、思维习惯的互补 学习与异性沟通的方法 促进人格的全面、健康发展 思考： 既然与异性同学交往有许多益处，为什么老师和家长却很紧张呢？为什么有时会招来同学们的议论呢？ 进入青春期男女生交往常遇到的现象，男女生不知道怎么交往，有时仅仅是借了钱给一位异性同学，结果在班里就传开了两人的绯闻，这样，长久以往，导致出现： 男生不许与女生一起玩； 需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒绝； 男女生常吵架、打架等， 这些都是我们不愿意出现的。 这都是因为我们不善于交际，特别是异性同学之间的交际方式,同学或许不禁会问: 那么我们该怎么样交往呢？ 异性交往的原则技巧 1、等距交往： 对班上所有的异性同学保持一视同仁的友好态度，除了临时的工作需要，要避免对某一异性的过多接触 2、坦城交往 与异性同学相处时，言谈举止应自然大方， 坦荡庄重，既不要过分亲热，也不必拘谨 羞涩。 交往动机要纯正 交往内容要健康 交往方式要坦诚 交往气氛要轻松友好 3、公开交往： 应尽量在公众场合下与异性交往，而不能有意避开其他同学，长时间与某一异性单独来往。 　　在学校的篮球场上，我认识了一位同学。近来我 总是不能忘记他那潇洒的身影，沉着的表情。自己再 也无法专注地学习，总是想去打听他叫什么名字？有 什么爱好？ 　　几经周折，我终于知道了他的名字。并且得知我 们有很多相似之处。我们都喜欢听同一个歌星的歌曲， 我们都喜欢同一个篮球明星，我们都喜欢同样的颜色， 都喜欢吃同样的零食……一看见他，我就有一种莫名的 紧张和兴奋感，我的心就怦怦地跳过不停。 　　更要命的是，他通过其他同学告诉我，其实他对 我也是有好感的。我是多么渴望与他成为一种特殊的 朋友，我能不能试一试呢？ 　　对异性的情感是：感情强烈却肤浅，狂热而 缺乏理智，感觉真实却不稳定；幻想多于实际； 因此对异性的认识往往会以点带面，以偏概全。 早恋的心理发展过程 表现、关注最好的一面 逐渐了解，发现不足。 失落，受骗 包容 分离 身心受到伤害 在人际交往过程中，在最初会出现“选择性知觉”的现象，就是只看到对方的优点，而忽略其缺点。会“美化对方”。