文言文《童 趣 》.ppt

自主学习 1、给生字词注音： 童稚 藐小 项为之强 鹤唳云端 怡然称快 庞然大物 凹凸 土砾 沟壑 虾蟆 2、大声朗读课文，注意朗读节奏。 3、画出你不懂的字词。 朗读感“趣” 读准节奏 1、能/张目对日 2、昂首/观之，项/为之强 3、使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观 4、心之所向，则/或千或百/果然鹤也 5、见/二虫斗间草，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树/而来，盖/一癞虾蟆 联系语境，揣摩、翻译句字。 ①心之所向，则或千或百，果然鹤也。 （心里这样想，成千上百的蚊子果真就变成了白鹤） ②蹲其身，使与台齐。 （蹲下身子，使身子跟台子一般高） ③神游其中，怡然自得。 （全神贯注地沉浸在想像之中，愉快而又满足） ④见二虫斗草间。 （看见两只小虫在草间相斗） ⑤余忆童雅时，能张目对日，明察秋毫。 （我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，看清极细微的事物） 明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然：安适、愉快的样子。 庞然大物：形容非常庞大的东西。 夏蚊成雷：蚊群发出雷鸣般的叫声。  小结 你认为怎样做才能是一个有情趣的人？ 热爱生活，有积极的人生态度； 热爱自然，保持一颗童心； 善于观察； 善于联想和想象； 有一定的审美能力，善于在平凡的生活中发现美。 　【翻译】 　　 傅永，字修期，是清河人。小的时候跟随叔父傅洪仲从青州进入魏国，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇气过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上飞快地奔跑。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲狠狠地责备他，不给他答复（帮他回信）。于是傅永就发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。” * * * 同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。　　 文言文导学 文言文是古代的书面语体。 特点：简洁、典雅。 意义：继承文化、了解历史、丰富语言。 学习方法：1、熟读背诵 2、用心领会,能见言而知意 3、积累文言词汇 给生字词标音 童稚 （ ） 藐小 （ ） 项为之强（ ） 鹤唳云端（ ） 怡然称快（ ） 凹凸 （ ） 土砾 （ ） 壑 （ ） 庞然大物（ ） 癞虾蟆（ ） zhì miǎo jiāng lì yí āo tū lì hè páng lài há ma 放声读，读好停顿，读出韵味。 见／藐小之物／必／细察其纹理，故／时有／物外之趣。 私／拟作／群鹤舞于空中。 心之所向，则／或千或百，果然／鹤也。 昂首／观之，项／为之强。 1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 2、私拟作群鹤舞于空中。 3、心之所向，则或千或百，果然鹤也。 4、昂首观之，项为之强。 果如／鹤立云端，为之／怡然称快。 蹲其身，使／与台齐。 见／二虫斗草间。 盖／一癞蛤蟆。 　　作／青云白鹤／观。 5、作青云白鹤观。 6、果如鹤立云端，为之怡然称快。 7、蹲其身，使与台齐。 8、见二虫斗草间。 9、盖一癞蛤蟆。 余 忆 童 稚 时，能 张 目 对 日，明 察 秋 毫， 我 回忆 幼小 睁开 直视 明察秋毫 物外 之