新人教版二年级下册《有余数的除法课件》.ppt

1、说一说：什么是平均分？ 2、填一填，说一说怎么列算式？ 12里面有（ ）个6 16里面有（ ）个2 6个 ，每两个 摆一盘， 可以摆几盘？ 6个 ，每两个 摆一盘， 可以摆几盘？ 如果不是6颗草莓,而是7颗 呢？再动手摆一摆，看看能摆几盘？ 如果不是6颗草莓,而是7颗 呢？再动手摆一摆，看看能摆几盘？ 7个草莓，每2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？ 观察比较： 1、计算有余数的除法，（ ）一定要比（ ） 小。 2、46 ÷ 9 ＝5 1中，被除数是（ ），除 数是（ ），商是（ ），余数是（ ）。 3、一个数除以8，余数可能是（ ） ①剩下不能再分的数叫做余数。 一、复习 二、探究新知 6 ÷ 2 = 3 (盘) 二、探究新知 思考： 思考： 7 ÷ 2＝ 3（ ） …… 余数 … … … … 商 除数 被除数 小结：为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。 1（ ） 盘 个 想一想:什么情况下平均分的结果可以用有余数的除法表示？ 1、比较：有什么相同点和不同点？ 小结：在平均分时，如果分到一定程度，剩下的已经不够再分到一分时，就可以用有余数的除法来表示。余数表示平均分后，剩下的不够再分的那部分。 思考：余数表示什么？ 1. 17个 ，2个2个地圈。 2. 23个 ，3个3个地圈。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 17÷2＝ （组）…… （个） 23÷3＝ （组）…… （个） 8 1 8 1 7 2 7 2 数学书第60页做一做第一题 用小棒摆正方形 8根 8÷ 4 =2（个） 9根 10根 11根 12根 9÷ 4 =2（个）…1（根） 10÷ 4 =2（个）…2（根） 11÷ 4 =2（个）…3（根） 12÷ 4 =3（个） 做一做: 用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根棒？ 如果用这些小棒摆 呢？ 4根、 3根、 2根、 1根 2根、 1根 …… 余数 除数 46 9 5 1 7、 6、 5、 4、 3、 2、 1 ②计算有余数的除法，余数要比除数小。