新人教版八年级物理下册总复习.ppt

考点4　浮力的计算 常用的计算浮力的方法 ·人教版 方法 表达式 称量法 　F浮＝G－F(用弹簧测力计测浮力) 压力差法 　F浮＝F向上－F向下(用浮力产生的原因求浮力) 二力 平衡法 　F浮＝G(处于漂浮或悬浮状态时用二力平衡分析求浮力) 阿基米德 原理法 　F浮＝G排或F浮＝ρ液V排g(知道物体排开液体的质量或体积时常用阿基米德原理求浮力) ·人教版 悬浮 漂浮 相同点 F浮＝G 不同点 ρ液＝ρ物 ρ液＞ρ物 V排＝V物 V排V物 1．悬浮与漂浮 知识纵横 ·人教版 不同点 相同点 升力 　物体上、下表面由于流速不同而形成的压力差 　方向都是竖直向上的 浮力 　物体上、下表面由于所处深度不同而形成的压力差，即物体排开液体(或气体)的重力 　　2.升力与浮力 类型一　浮力 例1　 [2011·温州] 将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是(　　) A．矿泉水瓶受到水对它的浮力 B．浮力的方向竖直向上 C．排开水的体积越大，受到的浮力越大 D．浸没后，压入越深，受到的浮力越大 ·人教版 D 【点拨】 本题以选择题的形式综合考查了浮力的概念、方向、影响因素等内容，体现了能力的综合测评；该类型的习题还会以实验探究题的形式进行“浮力大小与什么因素有关”的考查。 ·人教版 　[解析] 一切浸在水中的物体都会受到水的浮力的作用；浮力方向竖直向上；浮力大小与物体排开的水的体积有关，排开的水的体积越大；浮力越大，浮力的大小与物体完全浸没在水中的深度无关，故错误选项为D。 类型二　阿基米德原理 例2　 [2010·烟台] 在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图22－1所示。 ·人教版 图22－1 ·人教版 (1)测出铁块所受到的重力G铁； (2)将水倒入溢水杯中； (3)把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F； (4)测出小桶和被排开水的总重G； (5)记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材； 分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正。 　 ·人教版 问题：(1)没有测空小桶的重力；(2)溢水杯的水量不足； 改正：(1)测空小桶的重力G桶；(2)实验前将溢水杯中的水加至溢水口处 (其他说法正确均可)。 【点拨】“称量法”是测量浮力的常用方法，中考中往往还将其与密度知识相结合进行考查。 类型三　浮力的大小比较与简单计算 例3　 [2011·扬州] 如图22－2所示，将重为2 N的木块放入烧杯中，静止时木块所受浮力的大小为________N，浮力的方向__________，木块排开水的体积为________m3；放入木块后，烧杯底部受到水的压强________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。(g＝10 N/kg) ·人教版 图22－2 2　 竖直向上 2×10－4 变大 ·人教版 　 【点拨】 本题考查了浮力的简单计算，难度不大，该类型的习题还会涉及浮力的大小比较，一般以选择题的形式进行考查。 [解析] 分析题意可知，木块在水中处于漂浮状态，故浮力等于重力；然后根据阿基米德原理计算出木块排开水的体积；由于放入木块后，水面上升，所以水对烧杯底的压强变大。 类型四　物体浮沉条件及应用 例4　 [2010·成都] “海宝”是2010年上海世博会的吉祥物。小玲的爸爸从上海给她带回一个“海宝”。经测量，她发现该“海宝”的质量为200 g，体积为300 cm3。已知水的密度ρ水＝1.0×103 kg/m3，g＝10 N/kg，则(　　) A．将“海宝”浸没在水中，它受到的浮力为2 N B．将“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将下沉 C．将“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将上浮 D．将“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将悬浮 　 ·人教版 C ·人教版 【点拨】 本题考查了物体的浮沉条件，解答时应当首先弄清楚物体受到的重力与浮力(或物体密度与液体密度)，然后通过对比来确定物体的最终状态；该类型习题还会涉及浮沉条件在生活中的具体应用。 　[解析] 该“海宝”浸没在水中时，它受到的浮力F浮＝G排＝ρ水gV排＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×300×10－6 m3＝3 N，故A错误；该“海宝”受到的重力G＝mg＝2 N，对比F浮＞G，由物体的浮沉条件知，放手后“海宝”将上浮，故C正确，B、D错误。此题也可通过密度对比确定状态。 ·人教版 ·人教版 考点1　功 1．功的定义 ________作用在物体上，物体在这个力的方向移动了________，力的作用显示出成效，力学中就说这个力做了功。 2．功的两个必要因素 (1)作用在物体上的________； (2)物体在力的方向上通过的________。 力 距离 力 距离 ·人教版 [点拨]