新闻写作知识和技巧培训.ppt

* 六、文章好坏题一半 标题是文章的脸蛋、眼睛。我们看一个人，首先看脸，看眼，第一印象很重要。现在是“读图时代”，“读题时代”，将心比心，我们拿来一份报纸，首先看标题，标题吸引不了你，就不会再往下看。即便文章内容再精彩，也是妄谈。所以，标题是一篇文章的眼睛、脸蛋，是名片，写好一篇文章，首先要精心雕琢好标题，不仅对写作有直接作用，更能为你这篇文章吸引更多读者打“招牌”。 一忌“先写文章再写标题”。标题决定文章的主题思想，可以有一个大致的设想，再展开行文，否则会很散，没有方向。当然标题也不可能一次拟定，文章是改出来的，最后再慢慢修改雕琢。 二忌“千篇一律的标题”。标题和文章，要有对应性、惟一性。这篇文章的标题，不能用于另一篇文章，“牛头马嘴”。我们再报纸上，经常有的文章标题，放之四海皆准，比如写青年，就是《青春在基层闪光》；写老师，就是《托起山里的希望》，这样太大众化，也使得你的文章大众化，流于平凡。 * * “ 热 爱 生 命 的 ， 举 起 手 来 ！ ”——全国残运会冠军、贫困大学生方宏川的人生轨迹广西日报记者 周仕兴（刊发于《中国妇女报》） ????会回答问题的，请举手！ ????休学半年后返校第一课，方宏川举起右手，老师傻眼了，同学们的目光齐刷刷扫射过来。 ????好奇，惊讶，同情……各种眼神交织在一起，方宏川的手微微一缩。可当目光转移向另一只手时，他又把手举得更高了。 ????这是一双与众不同的手---一双没有手掌的小锤子。 ????１３年前，小学课堂上这一幕，方宏川至今仍历历在目。但此后，这双手一举起，就再没退缩过。 ????方宏川举起的，是一种乐观向上、自强不息的人生心态。 ????命运改变 ????有时候，人生的转变，就在一瞬间。 ????那是１９９３年冬的一个傍晚，方宏川走在放学的路上，边走边掏出中午捡到的两个圆宝，把玩着朝家门走去。 ????快乐的方宏川哪里知道，那可是两枚猎炮啊！就在离家门只有几米的时候，意外发生了！随着嘭的一声，眼前，一片漆黑…… ????醒来时，他躺在医院的病床上--双掌，被截掉了--这个年仅１０岁的孩子，凝望着纱布包裹的双手，傻了！ ????伤痛和悔恨，死一般压在方宏川幼小的心上。 ????悲伤和绝望，伴着幼小的心度过了一个永远难忘的春节。 ????随着伤口慢慢痊愈，方宏川一下子从小朋友回到了小小朋友--生活自理，又从零开始。 ????首先就是吃饭难题。在母亲的帮助下，他用胶带把调羹和手腕绑在一起，一次又一次地尝试，终于学会了自己吃饭。 ????然而，对一个失去双掌的孩子来说，最大的难题莫过于写字。亲朋好友无不扼腕叹息，这书，恐怕是读不成了…… ????方宏川不愿，方宏川不信！ ????能吃饭，为什么不能写字！他以同样的方式，用胶带把笔绑在手腕上，学起了写字。 ????一次又一次，一天又一天……方宏川真的学会了写字，他真的又回到了久违的课堂！ ????小学时，学校离家近，方宏川在父母的照料下顺利读完了小学。但升初中时， ????父母犹豫了，他们怎么忍心让孩子独自远行？ ????手都没了，不读书今后还能做什么！小方宏川说不出大道理，但就凭这一点，他把父母说服了。 ????然而，升初中后，一切都得自理，生活难度更大了。 ????洗衣服就是一大难题。 ????但方宏川不服输。 ????从入学开始，他就学着用手腕洗衣服，但要知道，被截掉的疤痕处可是细皮嫩肉啊！一件衣服洗下来，两手腕已脱皮了，那火辣辣的疼，刻骨铭心。 ????一次次脱皮，一次次起茧，衣服终于洗得得心应手了。此后每次回家，他还将父母的脏衣物包揽下来。 ????学会洗衣、淘米、刷牙……渐渐地，方宏川和正常人一样，过上了生活自理的日子。 ????改变命运 ????正如方宏川说的，手都没了，不读书今后还能做什么！随着年龄的增长， ????他对这句话的体会更深了。 ??? ????中学时的方宏川说：手都没了，不好好读书今后还能做什么！ ????读书--好好读书，两字之差，既是方宏川对知识的孜孜渴求，更是他对生命的万般珍爱。 初中３年，方宏川始终乐观向上、勤奋刻苦，成绩一直名列前茅，被视为重点高中的苗子。 ????然而，命运似乎总是很残酷。中考时，因为手不灵便，方宏川体育分数过低，与重点高中失之交臂。 ????方宏川很遗憾，但没气馁。 ????那个伤情的９月，他独自一人卷起被子，来到一所普通高中。 ????高中３年，影子似乎是方宏川唯一的伴侣，但他无怨。他说，如果生活欺骗了你，不要悲伤，不要气馁！在苦恼时须要镇静，那快乐的日子，相信吧，定会来临…… ????普希金的《如果生活欺骗了你》，成了方宏川的座右铭。 ????果然，镇静３年后，快乐之日如约到来--在这所几乎没有出