必威体育精装版人教版1.3速度的快慢(一)精编.ppt

第一章 机械运动 博尔特 成绩： 9.69s 汤普森 成绩：9.89s 迪克斯 成绩：9.91s 问题思考： （1）在学校运动会短跑比赛中，观众和裁判比较运动员跑得快慢的方法是不同的。请各学习小组讨论一下，观众是用什么方法比较运动员跑得快慢？裁判是用什么方法比较运动员跑得快慢？ 归纳总结、交流展示： 一、物体运动快慢的比较方法 1、观众采用的方法是比较谁跑在前面，即“在_________内看物体运动距离的长短来比较快慢的”； 相同时间 归纳总结、交流展示： 一、物体运动快慢的比较方法 博尔特 成绩： 9.69s 汤普森 成绩：9.89s 迪克斯 成绩：9.91s 2、裁判员采用的方法是看谁先到达终点，即“物体通过_________的距离，看所用时间的长短来比较快慢”。 相同 ②探究质疑、小组交流讨论 新问题： 一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较它们运动的快慢？ 3、在物理学中，在运动的时间和通过的路程都不相等得情况下，________ ___的物体运动得快。实质将问题转化为在时间相等的情况下进行比较。 “在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。在物理学中，把路程与时间之比叫做速度 路程与时间之比叫做速度，速度越大 板块二、速度 学生阅读课本第19页的第一、二、三、四、五、六、七自然段，独立思考后小组讨论完成下列问题： 1、物理意义： 在物理学中用速度表示物体_______________________。在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越___ _；物体经过相同的路程，所花的时间越_________，速度越大。 2、速度定义： _______ __________。 运动快慢的物理量 慢 短 把路程与时间之比叫做速度 3、速度、路程和时间之间的关系式：★★★ 各物理量的意义及单位： 常用单位 S—路程—米（m） t —时间—秒(s) 千米/时（km/h) 小时 （h） 千米（km） v—速度—米/秒(m/s) 国际单位 注意：公式中s、t、v三个物理量必须针对同一物体，且单位要统一。 1m/s＝_____km/h 1km／h＝_____m/s 4、单位之间的换算：★★★ 练习： 5m/s＝_____ _____＝_______km/h 10km/h＝____ ______＝_______m/s 5、速度的物理意义： 汽车的速度为10m/s表示： 。 1S内汽车行驶的距离为10m 1m/s=1× = 1× = 3.6km/h . 1m 1s 1/1000 km 1/3600 h 6、速度的变形公式： 知道速度、时间，求路程：S=vt 知道路程、速度，求时间：t=S/v 7、阅读课本第20页中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的速度（说明第一宇宙速度是航天器沿地球表面作圆周运动时必须具备的速度，也叫环绕速度。）★★ 8、速度公式及变形公式的应用： （必须学会计算格式,规范解题步骤★★★★） 计算题格式： （1）必须有必要的文字说明 （2）必须带公式、带单位计算 （3）公式中各物理量必须针对同一物体，有多个物体时各物理量用角标标明，注意统一单位。 例题1：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104 km／h，两地之间的铁路线长1456 km，火车从北京到上海大约要用多长时间? 例题2、一列火车200m长，以15m/s的速度匀速通过长为1.6km的铁路桥，求火车全部过桥所用的时间？ ★★★★典型过桥问题习题：过完桥路程=桥长+车长 第三环、拓展巩固 图? 1、日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢，如图1所示，甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。 甲图表明：_________________； 乙图表明：___________ ___。 2．（2014?泰州）生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢．方法①：相同路程比时间；方法②：　 　． c物理学用速度描述运动快慢，公式为v=S/t，这种方法与日常方法　 　 （①/②）是相同的．常用的速度单位有m/s和km/h．其关系是1m/s=　 　km/h． 3（2分）（2014?广安）一辆正在高速公路上行驶的汽车．其速度表如图所示，指针显示汽车速度为 km/h，合 m/s．