28尺有所短寸有所长课件_图文.ppt

; 狗会看门，可是它不会抓老鼠。; 羊可以吃草，可是却够不到树叶。;尺有所短， 寸有所长;我们的任务;冒昧 采访 寂寞 分析 疏远 飘飘然 和睦相处 患难与共 形单影只 年少气盛 受益匪浅 年逾古稀; 柯岩 满族人，当代诗人、作家，中国诗歌学会副会长，从事多种文学形式的写作，已出版专著50余部。她原名冯恺，柯岩是她的笔名。关于这个笔名，柯岩解释道：“我们中国的古代人把绿绿的小树称之为柯；岩呢，当然是大大的坚硬的石头。岩石上是很难长出树来的，因此，凡是能在岩石上成活的树，它的根须必须透过岩石的缝隙寻找泥土，把根深深地扎入大地，它的生命力必须加倍的顽强……我取它做我的笔名，因为我知道写作是一件很难的事，决心终生根扎大地，终生奋力地攀登，从而使我的作品能像岩石上的小树那样富有生命力。”;自读要求：;红眼病：在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。摔跟头：比喻在生活中遇到的各种困难。;;小组合作学习，研究探讨： 1.用“——”画出能体现“尺有所短 寸有所长”道理 的句子。 2.对画线句子多读读，并批注自己的感受。 3.畅谈：生活中应该怎样看待自己和别人呢？ ; 课文由两封信组成 ;如何解决问题的？;如何解决问题的？;尺有所短 寸有所长 人上有人 天外有天 金无足赤 人无完人 知人者智 自知者明;称呼：第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。 正文：信的主要部分。开头空两格，先写问候的话。 结尾：写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话， 应紧接正文之后，或另起一行空两格写。“敬礼” “健康”之类的话，要另起一行顶格写。 署名：信的右下方写上写信人的名字。 日期：可写在署名后，也可另起一行写。;王老师：　　您好！我是一名小学生，有个难题想请教您。　　我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近我们因为一点小事分手了。我知道这回闹别扭是我??错，也知道应该向她道歉。可是，我就是没有勇气面对她。不跟她道歉和好，我们都感到很别扭，特别是我，心里总是很难受，有愧于人的感觉真不是滋味。几次想对她开口，又欲言又止，怕说得不是时候不是地方，怕……您说我该怎么办？　　　　 　　敬祝 身体健康