《浮力与浸没物体的深度无关实验创新》中学物理创新实验设计参评申报表.doc

《浮力与浸没物体的深度无关实验创新》 中学物理创新实验设计参评申报表 作品全称 学校名称 ? 联系电话 姓? 名 性别 年龄 初高中组 ? ? （一）设计原理(含原理图和实物图、主要解决的问题）让学生观察弹簧测力计示数不变，从而说明浮力与浸没物体的深度无关。但是，在实际操作时弹簧测力计由于指针的晃动而影响读数，造成错误的意想。 （二）实验方法（或实验过程） ? ? 只有一个金属盒时，U形管两边液面高度差会随深度而变化，现在为什么不变了呢？因为两个金属盒的深度差没变，通过本实验，还可以说明浮力产生的本质原因：因液体对浸没物体上下表面产生了压强差，因而在其上下表面受到液体对它的压力是不同的，导致浮力的产生。U形管两边液面有高度差，可以形象地把很难理解的浮力产生的原因表现的淋漓尽致，使人一目了然。本实验可谓一举两得，很直观。 （三）实验效果 创新后的实验操作简单，效果明显，学生容易观察和理解，形象直观，记忆深刻，很受教学欢迎。 ? 自治区评委评审意见 ??????????????????????????????????????? （盖章）????????????????????????????????????? 年?? 月?? 日 注：表格空白不够可自行添加。