《记承天寺夜游》ppt课件_图文.ppt

古有一人 读书：“闭门书史丛，少有凌云志” 工作：“平生五千卷，一字不救饥” 态度：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全” 一生：“起舞弄清影，何似在人间” 本文选自《东坡志林》 二、品读课文 （一）、读出一点文言的味道 “念—无与为乐者”， “盖—竹柏影也”， “但—少闲人如吾两人者耳”， （二）、读出一点宁静的氛围 语速缓一点， 音调低一点。 （三）、读出一点夜游的兴致 读得快乐！ 三、欣赏课文 请谈谈自己欣赏到课文的“一点之美”。 如：一字之美，一词之美，一句之美， 描写之美，表达之美，情感之美，等等。 “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”抒发了作者怎样的感情？ 三、欣赏课文 请谈谈自己欣赏到课文的“一点之美”。 文字的精湛 内容的丰富 月色的描写 情感的波澜 “闲人”的意味 我本无家更安住，故乡无此好湖山 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香 日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人 九死蛮荒吾不恨，兹游奇绝冠平生 * 苏轼 苏轼（１０３７－１１０１）： 北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，为“唐宋八大 家”之一。 元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”。出狱后贬为黄州团练副使。 一、初读课文 要求：理解课文，掌握文中关键词语的意思，能翻译课文。 请解释下列这些词语的含义： 念无与为乐者 遂至承天寺 相与步于中庭 怀民亦未寝 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 考虑，想到 只是 共同，一起 睡觉 于是 原来 翻译下列句子 1、念无与为乐者。 想到没有可以交谈取乐的人。 2、庭下如积水空明。 庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。 3、水中藻荇交横，盖竹柏影也。 水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那竹子和柏树的影子。 4、但少闲人如吾两人者耳。 只不过缺少有像我们这样清闲的人罢了。 有一点寂寞之感 有一点兴奋 有一点感慨 “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。 处处不提月，但处处有月 比喻手法 动静相承，增添诗意 空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。 “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”理解“闲人”的含义 指具有闲情雅致的人。 包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 “闲人” 贬谪的悲凉， 人生的感慨， 赏月的欣喜， 漫步的悠闲。 美在 坦然、旷达 * * *