《课文17 生命的壮歌课件》小学语文苏教版四年级下册2956.ppt

生命桥 昭阳区第三小学 唐章伟 说说课文讲了一个什么故事 当年轻羚羊在空中向下坠时，为什么老羚羊的身体会刚好出现在年轻羚羊的蹄下呢？从课文中找出相关的句子回答。 1、弧线指的是什么？ 2、为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”？ 3、为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？ 为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”？ 为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”？ 飞跃过程中，当年轻羚羊的身子下坠时，老羚羊用自己的身体做支撑，犹如在悬崖之间搭起了一座无形的桥，使年轻羚羊跳跃成功。所不同的是，这座桥是以老羚羊的牺牲为代价的。因此说老羚羊跳跃的弧线正是年轻羚羊的“生命桥” 桥墩是用来支撑桥身的。同样，如果没有老羚羊坠入山涧前的那一刹那的支撑，年轻的羚羊就不可能完成第二次飞跃，从而获得新生。所以说老羚羊的死亡是桥墩。 * 当老羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。 品 读 思 考 紧接着，一队队羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。 品 读 它们能做到井然有序说明了什么？ 年轻羚羊也心中想着“别人”、心中装着集体。 想一想 顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。 品 读 想一想 想一想 想一想 想一想 为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？ 想一想 为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？ 老羚羊， 。 猎人们亲眼目睹了羚羊飞渡那令人震撼的一幕，惊得目瞪口呆。此情此景，你又有怎样的感受？你想用什么词、句来赞美老羚羊呢？ 说一说 *