七年级思想品德PPT课件《与挫折同行》.ppt

挫折的含义 造成挫折的因素 感受 面对挫折时的态度 挫折 面对不同的情境和 不同的看法 学会面对挫折 战胜 认识挫折，树 挫折 立正确态度 战胜挫折的方法 挫折是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的各种障碍或扰，使其需要或动机不能得到满足而产生的障碍。 环境因素： 自然灾害、战争、意外事故…… 家庭因素： 家庭人际关系、父母教育方式…… 学校因素： 教师素质、学校设备、班级风气…… 个人因素： 身体条件、心理素质、智力、个 性…… 阅读书本106页——108页 想一想，林肯人生的挫折是哪种因素呢？ 环境因素（1816年—1836年） 个人因素（1838年—1860年） 造成汶川地震的是哪种因素呢？ 环境因素 造成小武无心学习、张景产生自卑 的因素有哪些？ 小武：家庭因素和个人因素 张景：个人因素和学校因素 林肯塑像 汶川地震 舟曲 泥石流 阅读书本109页—110页 面对挫折情境，人们有什么态度 和看法？产生了哪些情绪？ 总结： 面对挫折情境，不同的人可能会持完全不同 的态度和看法，作出完全不同的选择。人们对挫 折的态度，可分为三种。第一种人在遇到挫时， 悲观失意，自暴自弃。他们不敢正视现实，终日 沉湎于自怨自艾（y ì)之中，甚至产生轻生的念头。 这种人活得痛苦、活得没乐趣。第二种人面对挫 折也痛苦，也失意，但是他们通过自我调节能够 慢慢地接受它。他们明白人生不总是一帆风顺， 难免遇到困难和不幸，并且会慢慢地从不幸中走 出来。这种人活得乐观、活得健康、活得积极。 第三种人面对挫折，不悲观、不叹息，而是勇敢 地面对。他们能够理性地审视挫折，从失败中汲 取力量，为自己今后能够战胜困难而积累经验， 有的人甚至主动接受挑战。这种人活得坚强、活 得高尚、活得有价值。对挫折的看法不同，产生 的情绪或行为反应也不相同，有人愤怒、攻击、 紧张、焦虑、退缩、逃避、消沉、发疯、有人则 选择勇敢地面对事实并积极面对，为自己打气， 迎接美好的明天。 为什么相同的遭遇有不同的选择？ 因为弗莱克属于自暴自弃类型，遇到挫 折就认为自己的人生就此结束。并且他的抗 挫折能力差。而乔布斯始终保持一种乐观向 上的心态，永不言败，相信自己一定会站起 来，战胜困难。 如果你是弗莱克或乔布斯，你会如何 看待自己的遭遇？ 我认为我离成功更近了一步，是人生必 然要遇到的。我会勇敢地面对事实并积极面 对，为自己打气，迎接美好的明天。 阅读书本111-112页 思考，正确的看法是什么？ 每个人的一生不会永远是一帆风顺，不可能 不经受挫折。但挫折可以激发人的进取心，磨练 人的性格和意志，增强人的创造力和智慧。使人 所面临的问题能更清醒、更深刻，从而增长知识 和才干。我们应当善于变换角度看待自己面临的 挫折，同一景物，以不同的角度拍摄，就会得到 不同的形象。挫折只是生活的一小部分，我们应 树立一种乐观的态度，相信自己，迎接美好的明 天。 正确认识挫折，树立正确的态度； 自我疏导，自我调节； 冷静分析，从容应对； 主动寻求他人帮助； 培养良好的人格品质，努力在实践中锻炼、提高抗挫折能力； 培养坚强的意志； 树立远大的人生理想。 既然挫折是不可避免的，那我就要学会面对挫 折，战胜挫折。要战胜挫折，首先要正确认识挫折, 树立正确的态度。 挫折是具有普遍性的，每一个人都会遇到。