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三位一体招生面试技巧 篇一：三位一体面试技巧 三位一体面试强助攻 ——重要资料，切勿外传若被问到缺点的问题，尽量选大家普遍存在的缺点，例如拖延症等（尽量不要扯到跟学 习有关）篇二：浙江三位一体招生笔试面试技巧 浙江“三位一体”招生笔试面试技巧 “三位一体”高校校考阶段一般分几个步骤，大部分高校会有书面评审，有些高校会因 报名人数的情况设置笔试，去年杭州师范大学 和杭州电子科技大学就设置笔试。最后进行面 试。 1.书面评审。各高校一般都会组建“三位一体”综合评价招生工 作专家委员会，对考生 申请材料进行书面评审，根据考生的学业水平 测试(高中会考)成绩，并参考竞赛成绩以及中 学阶段综合表现情况， 确定该校“三位一体”综合评价招生通过书面评审的考生名单，通过 书面评审的考生人数一般不超过招生计划数的5~7倍。 2.笔试。部分高校为了提高选拔的效率，规定如果通过书面评审 人数超过招生计划总数 的5倍，则组织笔试，根据笔试成绩，按招生 计划数1：5的比例确定进入综合素质评价考 核环节的人员名单。如2012年杭州师范大学、杭州电子科技大学都进行了笔试环节。当然有 些专业直接采用笔试方式进行，根据笔试成绩就给出了综合素质测试的分数，比如浙江理工 大学的动画专业，就是采用笔试。 3.面试。面试是学校自主选拔专业人才的重要环节，通过书面评 审的考生须参加各校组 织的综合测试。综合测试以考察学生综合素质 为主，职业发展潜力、学业水平、与各高校专 业的契合度为主，根据专业培养需要，有的高校文理科专业采用面试方式进行，为了规范考 试流程，一般考试过程都会全程视频及文字记录。面试的一般流程：首先考生自我介绍(不超过5分钟);其次专家面 试评分(约25分钟)， 专家面试环节一般采取单独面试或者小组讨论的 形式。 个人单独面试又分“一对一”和“一对多”两种，由于是特定面 试官对特定学生，所以 面试题的个性化和情境化程度较高，有些题目 是针对学生提交的材料量身定制的，有些则是 面试互动中追问出来 的。在“一对多”模式中，一名考生要同时面对多位教授的问题，对 考 生的心理素质的考验要更大。小组(群体)面试，一般为无领导小组面试。考官公布考题后，由 小组成员(一般为5至 8人)自己组织讨论，一般分为个人陈述、小组讨 论和总结陈词3个环节。虽然是“无领导”， 其实只是“不指定领导”， 因为一般总会涌现1~2个“自发领导”，他们或是在陷入胶着时把 讨论 推向深入，或是在主题偏离时把讨论拉回来，表现抢眼，这样的考生 一般能给面试官 以好印象。但是，其中也会有个别学生表现过于强势， 当作自己的专场，往往会给面试官一 个不好的印象。 面试题是组织面试的基本要素，也是考生非常关心的话题。虽然 面试题目具有很强的开 放性和综合性，但我们仍然可以根据其主要考 查方向，大致归为以下几类： (1)社会现行和时事热点问题，如浙江工商大学的“对美国重返 亚洲的看法”，宁波大学 “你认为小学是否应该叫停奥数”; (2)科学素养问题，如浙江中医药大学的“请说出海市蜃楼的原 理”，“请说出近亲不能 结婚的原因”等; (3)人文素养问题，如浙江工业大学的“关于胡适之文的理解和 拓展”; (4)道德和价值问题，如浙江理工大学的“你认为中学生是否可 用手机”; (5)思维品质问题，如浙江工业大学的“你父母年老后你会选择 让他们在身边还是让他 们去养老院养老”，宁波大学的“你对孝顺的 理解”; (6)个人相关问题，如浙江中医药大学的“你一生中最感动的事”， 浙江工业大学的“你 在高中学习中最记忆犹新的事情是什么”; (7)学校和专业问题，大部分高校都会问“为什么选择我们学校”、 “对专业的看法”这 类问题。 面试结束后有些高校会进行心理、性格和职业规划测评。 4.确定合格名单。测试结束后，确定入围考生名单，考生可通过 高校招生网查询综合测 试成绩，入围考生名单在各高校招生网和考生 所在中学进行公示，公示时间原则上不少于 10个工作日。公示结束后， 各高校将合格名单与综合测试成绩一并报省教育考试院备案。 考生在面试的过程中需要注意以下几点： 1.答题先要有规划。面试过程，考生始终处于高度紧张的状态。 在这种状态下，人的思 维往往会因为过度的紧绷而陷于空白的状态， 从而出现冷场的局面，使得面试的成绩大受影 响。为了避免这种情况， 许多考生往往拿到问题就急于作答，往往中途发现角度不佳因而进 退 两难。对于问题的判定与切入点的选择，是成功答题的一个关键要素。 听到问题时，要 在第一时间对提问进行分类处理：如果是关于个人发 展，学校、专业选择之类的问题，马上 回忆自己在申报材料中提及的内容;如果是常识问