两学一做党章专题党课.docVIP

在“两学一做”学习教育专题党课上的讲话材料 *** 2016年6月 同志们： 按照**党委各级领导干部要在“两学一做”学习教育中到所在支部和联系点讲专题党课的要求，今天由我给大家讲一堂专题党课。“两学一做”学习教育的第一个学习任务就是学《党章》。前一阶段中央和省委理论中心组相继开展了关于《党章》的专题学习会议。上周，**党委中心组也召开了《党章》集中学习会议，中心组成员联系各自思想工作实际进行了研讨。 下面，我重点从为什么学、学什么和如何践行三个方面与大家共同学习一下《党章》。 第一，学习党章首先要明白为什么学，也就是学习《党章》的重要意义 我们学党章，首先得明白为什么学，要知道学习党章能够起到什么作用、有什么重要意义。这些内容不事先明确，即使读了、学了、抄了也不会获得太多的感悟，对自身党性修养的提升也不会起到太大的作用。我们常说“党章是党的根本大法”，这句话既指出了党章在党内的地位和作用，也从根本上指出了我们为什么要学习党章、学好党章的重要原因。 （一）从内容上看，党章是把握党的政治方向的根本准则。政治上的坚定源于理论上的清醒。只有知党，才会爱党；只有爱党，才会忧党；只有忧党，才会兴党。首先党章具有根本性的作用。党章作为党的根本法规，它要解决的是事关党的性质和战斗力最重要、最基本的问题，不能事无巨细。党章对党的性质和宗旨、党的路线和纲领、党的指导思想和奋斗目标都作了明确规定，集中表达了我们党的理论基础和政治主张，集中体现了我们党的整体意志和共同理想，是我们党立党的政治根基，是规范和制约全党行为的总章程，在党内具有最高的权威性和最大的约束力。其次党章具有长期性的作用。党章作为指引全党行动的纲领，总结了党的建设的历史经验，体现了马克思主义基本原理和中国具体实际的有机结合，对于正确制定党的路线方针政策，统一全党的思想和行动，实现党在不同时期的历史任务，发挥着极其重要的基础性、指导性作用。回顾我们党90多年的发展历程，党章就是贯穿我们党革命、建设、改革和各个历史时期的一根红线，它凝结着党长期以来宝贵的经验和智慧。党章在党的建设、党的事业的发展中而发展成熟。所以党章本身具有保存、传递、巩固传统的作用，以条文的形式把一定时期党在事业建设中的成功经验和优秀传统系统起来、固定下来，以保持党的传统和经验的长期性和连续性。再次党章具有权威性的作用。从党章产生的程序上看，党章的创制、修改、解释乃至停止生效，全部权力在于党的全国代表大会，其他机构或部门均无权决定。其他具体法规、条例、细则，都是根据党章的规定，对党章内容的延伸或补充，由于党章的这种高度权威地位，决定了其他党纪党规都不能够与党章相悖，不能与党章相冲突，党章是党的建设和党的工作的最高原则。 （二）从效力上看，党章是坚持从严治党方针的根本依据。党要管党、从严治党是我们党最基本的治党原则之一，也是我们党的优良传统和经验之一。我们党自成立以来，就一直十分注重运用党章这一武器保证党的纯洁性。特别是十八大以来习总书记多次强调全面从严治党，先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，教育对象从领导干部这个“关键少数”逐步扩展到全体党员，表明我们党在从严治党上永远不会松动。我们作为拥有8700万党员的第一大党，比世界任何国家的任何政党都更加应该和更加需要从严治党。苏共解散前，当时的苏联社会科学院曾进行过一次问卷调查，被调查者认为苏共仍然能够代表人民的只占14％，而认为代表极少数人的占了85％!正是苏共党内自身出现的根本性问题，导致了苏共与苏联人民的“解体”，最终也导致了苏共的解散和苏联的解体。经验告诉我们，党章53条，条条都是铁规，推进全面从严治党，必须以党章为依据和根本，加强党内法规制度建设，全方位扎紧制度的笼子，把纪律和规矩真正立起来，不留“暗门”，不开“天窗”，把严明党的政治纪律和政治规矩放在首位，用纪律和规矩的尺子衡量每一个党员干部的言行，督促党员干部守纪律、讲规矩，知敬畏、存戒惧，在全党形成尊崇党章、遵规守纪的高度自觉，带动党的其他纪律严起来，让铁规发力、让禁令生威。 （三）从作用上看，党章是加强党员党性修养的根本标准。党员必须要有党员意识，党员是党肌体的细胞和党的行为主体，党的先进性最终要靠党员的先进性来体现。职工群众看党是否先进，既看党的路线、理论、纲领是否合乎广大群众的根本利益，更直接的是看身边的党员行为是否体现先锋模范作用。群众往往是从身边的党员的形象来认识和看待党的。这就要求我们每个党员要始终牢记自己的身份和使命，始终牢记共产党员的标准和责任。党章对党员需要掌握的党的基本知识作了系统阐述，对党员的权利和义务以及党员领导干部应该具备的基本条件作出了明确规范，为广大党员进行自我教育、自我提高提供了最好教材。加强党性修养，提高自身素质，是每个党