3.学会学习·高效学习（一）.pptVIP

学会学习·高效学习 912班第二周班会 什么是高效学习？ 1.“高效” 是指用尽可能短的时间做更多的事，简而言之，事半功倍。 2.“学习” 是指因为自己本身的缺乏而想要补充完整，从而要去弄懂的过程。 3.“高效学习”则是指用最短的时间弄懂自己所不懂得东西，不断自己完善。 目录： 一、寻找动力 二、习惯成就命运 三、把时间当做朋友 一、寻找动力 源自内心：不看起来努力，态度决定高度。 目标公开：一定要告诉尽可能多的人。 源源动力：不定期给自己打鸡血，如看看竞争对手，奋斗格言...... 寻找成就感：定下一个小目标，突破自己，成功后你会感动自己。 竞争对手：目光放远一点！ 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 故事一则： 二、习惯成就命运 这件事是真实的，驯象人很成功很有本事。大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？ 驯虎人本来也像驯象人一样成功，他让小虎从小吃素，直到小虎长大。老虎不知肉味，自然不会伤人。驯虎人的致命错误在于他在一次摔了跤之后让老虎舔净他流在地上的血，老虎一舔就一发不可收拾，终于将驯虎人吃了。 故事二则： 老虎之前为什么不会伤人？驯虎人死于虎口的真正原因是什么？ 想一想： 习惯成自然； 习惯的力量巨大； 习惯决定成败 ！ 这则故事主要说明了一个什么道理？ 课堂 积极思考，专注于老师所讲 认真做笔记，理解记忆 质疑：不懂就问 自习 计划好每一时间段的学习任务 高效投入 不走动，不讨论 作业 准时完成 高质量 及时改正 卫生 提前10分钟 干净整洁 纪律 集队：快静齐，5分钟内到达操场，迟到加圈 宿舍：休息、安静、干净 一课一得（上课前想想你这节课要学到什么，自己有哪些地方是不懂的，上完课想想你学到了什么，有哪些是要背和巩固练习的） 一天一得（每晚临睡前回顾当日所学，对记忆背诵的内容加强巩固，觉得自己这一天很充实，你就是成功的） 1、尊重与欣赏老师的习惯 2、自学预习的习惯 3、专心上课的习惯 4、认真观察，积极思考的习惯 5、善于提问的习惯 6、练后反思的习惯 7、复习归纳的习惯 三、把时间当做朋友 时间都去哪了？ 没有按时开始执行任务？ 错误估算完成任务所需的时间？ 在任务的执行过程中出现了差错？ 三、把时间当做朋友 解决之道 问题出在我们自己身上，我们无法管理时间 我们真正能够管理的，是我们自己 一切靠积累 每天的常规学习时间： 自习课（周一、周四、周五） 40分钟X3=120分钟 自主学习6:25——7:40 75分钟X5=375 每天晚修三节 120分钟X5=600 2017-10-8 把握自主学习时间 摆脱拖拉：有任务马上做，有问题马上解决，不要等. 榜样学习：观察身边的同学，学习好的方法. 勤问老师：不要做盲头苍蝇！ 灵活利用零碎时间 零碎时间： ①早上6:50—7:00 10分钟 ②小早读：7:00—7:15 15分钟 ③大早读：7:15—7:40 25分钟 ④每个课间：4+2=6个 6X5=30分钟 ⑤中午食堂排队 5分钟 ⑥中午回去12:35——1:00 25分钟 ⑦晚练前 4:50——5:00 10分钟 ⑧晚上5:25——6:25 除去吃饭洗澡，拿出10分钟 2017-10-8 130分钟 = 2个小时 =3节自习课 一起把时间找回来 第一：课间时间合理安排，零碎时间背诵与作业相结合。 第二：中、晚饭排队随身携带背诵材料。 第三：中午回到宿舍，晚上回到宿舍，除了等候开始自己的复习，拒绝拖沓。 第四：争取比规定时间早到几分钟。 第五：早读、午读定任务，提高效率。 第六：自习课更要高效作业，查漏补缺。 2017-10-8 只有拼出来的美丽， 没有等出来的辉煌！ 912班，明天会更好！