第三章大学生基本行为准则与观念.ppt

第三章 大学生的基本 行为准则与观念 教学目的： 通过本章学习： 1、了解人际关系、人际交往的特点以及树立正确的人际关系理念 2、理解诚信是大学生立身处世之本和树立“言而有信，无信不立”的理念 3、了解恋爱存在的误区，树立正确的恋爱观 4、关注大学生消费行为的误区，树立适度、合理、科学的消费观念 本章重点和难点问题 良好人际关系的建立 理解诚信是立身处世之本 正确恋爱观的树立 合理消费观的确立 本章教学内容 第一节 人际关系 第二节 诚信原则 第三节 恋爱观 第四节 消费观 第一节 人际关系 一、人际交往概述 1.人际交往的特点 2.人际交往的意义 二、大学生群体的人际关系 1.大学生人际关系的特点 2.大学生关系的类型 三、建立良好的人际关系 1.人际交往的原则 2.成功交往的方法与艺术 3.树立正确的人际交往理念 1.口齿伶俐却遭冷遇 晓君是一个活泼、开朗、热情、坦率的女孩子。一进大学校门，她就积极主动地与周围同学交往，她希望自己在大学期间广交朋友，从别人身上吸取优点充实自己，并且也让自己能获得别人的肯定、接纳与喜欢。 于是，她注意不放过任何一个与别人交流、沟通的机会。其中，最主要的自然是言语交流。无论在宿舍里、在课间休息的时候还是在结伴而行的途中，身边的任何一个话题她都会热烈地参与，而且她自己常常是各种话题的发起者。本来，她就口齿伶俐，思维敏捷，加上平时注意拓展知识面，更重要的是她追求在言语交流上表现出色，因此，只要有她在场的交谈，几乎没有不以她为中心的。她说的话最多，自然占用的时间也最长，并且总是千方百计地把别人的注意力吸引到自己这一边来，或者竭力驳倒与自己观点不同的人。她为此而自我感觉颇为良好，有一种优越感。她以为这样更有利于在别人心目当中确立自己的地位。 然而，随着时间的推移，她渐渐发觉最初同学们倾听她侃侃而谈时的专注、欣赏的表情消失了，代之以心不在焉、无动于衷、甚至不耐烦的表情。不止一次，当她的言谈暂告一段落时，其他人都奇怪地默不作声，使她体会到无人回应的尴尬。她自我检查并没有说错什么，推测是自己的话别人不感兴趣，于是就换一个新话题继续说下去。但是，这样做的结果更糟，她明显感觉到已经有人在故意回避她了，主动跟她交谈的人就更加稀少。她陷入了从未有过的孤独与困惑。 直到有一天，当她又不由自主地滔滔不绝地说着的时候，一位同学以无比冷淡的语气甩给她一句：“你说的尽是我、我、我……有没有完？！”她愣住了，内心的什么东西被触动了一下。她问自己：“为什么会这样？” 问： 什么原因导致晓君的“沟而不通”？如何与人交谈才是真正的沟通？倾听是不是比倾诉重要？如何在交往中培养真挚的友谊？ 2．悲情“网恋” 卉今年20岁，在某高校二年级就读。几个月前，她在因特网上结识了一位“情投意合”的网友，便情不自禁地陷入了“网恋”之中。从此，她经常在网上沉迷到深更半夜，与对方“情话绵绵”。很快学习成绩直线下降。 不久，卉下定决心要约她的“网上情人”见面。约好见面的那一天对卉而言是个黑色的日子。那天，她等了好几个小时，网友却迟迟不露面。起初激动而羞涩的心情逐渐变得绝望，她总觉得来来往往的人都在嘲笑自己，最后简直不知道自己是怎样回到学校的。 从那天起卉的情绪便有些失常。想来想去，她竟然认定这是同班的一位男生在网上化名同自己开玩笑，就前去质问。男生莫名其妙，极力否认。但卉执意认为是对方在“考验”自己，始终纠缠不休。 不久以后，卉被送进精神病院时，已是思维破裂、语无伦次，一时情绪激奋，一时心灰意冷。经医生诊断确认，她患上了精神分裂症。包括卉在内，该医生已接诊了三位因“网恋”失败导致精神失常的大学生。其中，有位男生同自己的“网上情人”见面后，感到对方同自己期盼中“白天鹅”式的姑娘相距甚远，极为失望，而导致严重的心理障碍。 网上的交往依靠什么来沟通？你是如何看待网络上的人际交往的？它与现实生活中的人际交往有什么区别？如何分清真实和虚幻的界限？当遇到心理问题时应该怎么办？ 大学生建立良好的人际关系，形成一种团结友善、朝气蓬勃的氛围，就会感到被人理解、被人接受，感到安全、温暖、有价值，从而形成健康的个性品质。 一、人际交往概述 人际交往亦称社会交往，指人与人之间通过一定方式进行接触，从而在心理上和行动上发生相互影响的过程，人际交往贯穿于人类社会生产、生活的始终，人类