第六课 聪明以外的智慧(第1课时).ppt

;二子学弈;成功;态度最重要，态度决定结果 学习态度决定学习效果;1．积极的学习态度的意义、重要性？P39;为中华之崛起而读书;2．影响学习态度的因素？P39;墙上的风景;3．为什么要培养良好的学习习惯？良好学习习惯一般有哪些？怎样培养？; 英国哲学家培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好习惯”。好的习惯一旦养成，会让我们受益终生。;（2）有哪几种良好的学习习惯，如何养成？有什么发处？ ①一心向学的学习习惯 ②专心致志的学习习惯 ③定时定量的学习习惯 ④勤奋刻苦学习的习惯 ⑤持之以恒学习的习惯 ⑥严格执行学习计划的习惯 ;心理学研究表明：同一种行为重复21天以上就会成为习惯，重复90天就会成为稳定的习惯。;收获平台;3．为什么要培养良好的学习习惯？良好学习习惯一般有哪些？怎样培养？（1）执行计划比制定计划困难得多。在执行学习计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。（2）勤奋刻苦、持之以恒、一心向学、专心致志、定时定量、严格执行学习计划。（3）①确立正确的学习行为，然后持续不断地重复该学习行为。每天重复，坚持21-90天。每周一次反省自己的学习习惯，有问题立即改正。;;;三、合作带来共赢;？;分组讨论： ①小明也想当学习明星，想和班里的尖子一绝高低，可是，细细想想，自己的确没有什么过人之处于是便放弃了和别人一决高低的想法。 （不敢竞争，没有竞争意识；不能激发斗志，取得进步） ②成绩很好的小丽有一道数学题不会做，便向比自已成绩好的小强请教，这道题小强早做出来了，可是他害怕小丽会超过他，便装做不会的样子拒绝了。 （不当竞争，这是封闭自守。不利双方共同进步。） ③小强在考试中遇到了不会的题，趁监考老师不注意，他偷偷拿出课本抄起来。 （不公正竞争，损害他人与自己）;④小丽和小媛是好朋友，两人期中考试并列级部第8名，两人约定，期末考试再决高低。为此，两人都学习非常刻苦，小丽英语不好，小媛数学不好。为取得理想成绩，两人约定给对方的弱科补课。经过半学期的努力，小丽得了级部第4名，小媛得了第5名。 （既善于竞争，又善于合作，利于双方进步） 分组讨论： 1、他们在学习中这些的做法正确吗？会导致什么结果？请你分别评价并说明理由。 2、他们的行为给你哪些启示？;A. 竞争好意义大,你追我赶,激发斗志,共同提高…… B. 但竞争时要注意…… 有竞争意识，敢于竞争； 公平竞争； 竞争要坦诚开放，不能封闭自守，排斥同学， 否则不利双方进步 既要善于竞争又要善于合作，才能共赢。;假如你有一个苹果，我有一个苹果。彼此交换，手中只有一个苹果。你有一种思想，我有一种思想。互相交换，每个人就会有两种思想，甚至多于两种思想。;成功合作的要求; 假如你遇到下列情形，你会怎么做？为什么? 1、你有一本很好的数学复习用书，同学向你借这本书－－－－－－ 2、期中考试前，学习非常紧张，可是有同学经常让你给他解答问题－－－－－－ 3、班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部的竞选－－－－－－ ;课堂小结; 王宁和李明小学时是同班同学,学习成绩不相上下。进入中学后学习任务加重，王宁一入学时就暗暗的下定决心，要努力学习，提高自身素质，将来做一个对祖国有用的人，于是他上课特别认真,把自己的学习、生活、娱乐安排的井井有条，并把握好学习的各个环节，如预习、复习、自觉做作业,即使遇到学习上的难题,他也乐于面对，因此他不仅成绩优异，而且兴趣爱好广泛； 然而李明则不同，他想自己初中毕业就可以了,平时学习只要及格就行，于是他做功课很马虎，有时来不及了，就抄袭他人的作业，经常熬夜看闲书，上课也无精打采，他感到学习实在是一件苦差事,对学习充满了厌倦。成绩越来越差。思考：1、王宁和李明学习成绩产生差异的原因？2、李明该怎么养成良好的学习习惯？;学习感悟;总结：态度决定人生，习惯造就成功;态度决定人生 ? 两个年龄差不多的兄弟，哥哥是城市里最顶尖的会计师，弟弟是监狱里的囚徒。 一天，有个记者去采访当会计师的哥哥，问他成为这么棒的会计师的秘诀是什么。哥哥说：“我家住在贫民区，爸爸既赌博，又酗酒，不务正业；妈妈有精神病。我不努力，能行吗？” 第二天，记者又去采访当囚徒的弟弟，问他失足的原因是什么。弟弟说：“我家住在贫民区，爸爸既赌博，又酗酒，不务正业；妈???有精神病。没有人管我，我吃不饱，穿不暖，所以去偷抢……” ;你如何看待下列的学习态度;读书没多大用处，爸爸没读多少书照样赚大钱，因此我不必用功，只要过得去就行了． 学习上家长给我很大压力，对分数