第十节 对早恋说“不”.ppt

第十节学会对早恋说“不” 一、引入 早恋犹如早开的鲜花，娇艳美丽，然而很容易 凋谢，所以我们不能让它过早开放。但是，有时 早恋像苍蝇，它随时有可能干扰我们的正常生活。 在你不经意间，如果早恋披着美丽的外衣来到你 的面前。你该怎么办？ 二、案例分析一 小忠是性格内向的初一男生，第二学期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的情感。每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一个角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？ 你认为小忠该如何做，才能摆脱困境呢？  如果出现上述类似问题,建议认清早恋 的危害，多参加课外活动，多看有益书刊 或多和其他同学交流沟通，转移注意力。 二、案例分析二 小双是初二的中学生，她学习成绩好，是个聪明温柔、 人人喜欢的女孩子。 一次下雨路滑，她不小心扭伤了脚。 隔壁班的男生小枫刚好路过，将小双送到医务室上药，下课 后，小枫又到教室帮小双拿书包并陪她回家。一路上，他们 谈到流行歌曲、电视剧，又谈学习、谈班里的事，最后竟谈 到自己将来的打算。他们感到非常愉快，一种未曾有过的热 流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。他们成了最亲密的伙 伴，上学一块儿来，放学一块儿走。时间长了，同学们说： “小双和小枫好上了。”也有人和他们开起玩笑，可他们并不 理会，小双只是撇撇嘴：“庸俗！”  小双和小枫的交往存在不妥的地方吗？ 首先要正确认识男女同学的正常交往，如果出现类似问题,建议减少交往，慢慢淡化，继续发展危害极大。 二、案例分析三 我是一个班长,平时学习成绩不错,对班里的事很 关心,性格开朗,同学们很喜欢我。没想到我们班一个 女生连着给我写了两封求爱信。第一封主要说她的感 情；我虽诧异，但并没在意，心想只要我置之不理， 她就会知难而退。不料，第二封信她又约我周末在某 处等候个问题，但又不知怎样做才不致伤害她。 这位苦恼的班长应该怎样做？请你为他出出注意。  收到了他人的“爱慕”信息后，一要正确对 待，必须明确，此情暂不宜接受；二要妥善解 决，最好是若无其事地进行冷处理。 将纸条交给老师，让老师批评教育这位同学。 当众找到这位同学，严词拒绝。 把这件事告诉其他同学，闹得满城风雨。 找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位同学。 偷偷地与这位同学开始单独交往。 四、花季雨季男女生应保持怎样的交往原则？ 第一，亲密有间； 第二，等距交往； 第三，坦然交往； 第四，公开交往。 五、青少年怎样避免早恋？ 1、要清楚地认识到早恋的危害和早恋可能带来的严重 后果，用理智来战胜这不成熟的感情，避免进入这一误区； 如果已经进入了，就应当以坚强的意志力冲出来，越早越好。 早恋有危害,千万别涉足!  2、要通过各种方式自觉地加强理想、信念和价值观的 培养，确立远大的理想、强烈的事业心，全身心地为实现自 己的理想和事业而拼搏，精力的集 中程度越高，就越是易于抗干扰； 五、青少年怎样避免早恋？ 3、要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节 目、不上不健康的网站，把精力投入到学习中去。 4、要克服不良倾向，端正思想态度，要清楚地认识到 早恋的危害，用理智来战胜这 不成熟的感情。自觉的约束自 己，减少不良的性刺激或性诱 惑。  我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育青少年：每个 人，无论男女，到了一定年龄是要谈恋爱、要过家庭生活的。 但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？ 人也象果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养 育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福 了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有 好处吗？ 心如止水的日子很美好 * * * * * * 三、收到他人的“爱慕”怎么办？ 如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠，怎么办？ 写信、交谈态度要鲜明、坚决，注意场合，注意语气。 必要时请求老师、家长、 朋友帮助，摆脱困境。 * *