粤教版 第三章 维持生命之气——氧气3.3和 3.4.ppt

第三章 维持生命之气——氧气 2.自燃： 1.缓慢氧化: 随堂练习 1、森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是（ ） A、使可燃物温度降低到着火点以下 B、隔离可燃物 C、开辟道路以利于运水灭火 D、隔绝空气 3、烹调时，不小心油在锅里着了火，要熄灭它，最简单的方法是 ，这种灭火的原理是 。 总 结 燃烧的定义：可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的化学反应。 一、燃烧的条件 1.可燃物； 2.氧气（或空气）； 3.达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）. 二、灭火的原理 1.可以将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离。 2. 将空气（氧气）与可燃物隔离。 3.可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。 灭火就是——破坏燃烧的条件。 3.4 物质组成的表示式P87 一、化学式反映物质的组成 2、化学式的含义 P87 1、单质化学式 （1）直接用元素符号表示单质： 金属单质单质 稀有气体单质 部分非金属固态单质 2、化合物的化学式 P88 常见元素的化合价（口诀） 氯氢钠钾银正一价；镁钙钡锌正二价； 氮有正二三四五价；单质化合价为零，氧为负二价 。 硫正二四六价碳正二四价；三铝四硅五为磷； 铜正一正二价，铁正二正三价；化合价知识要记牢。 化合价的标法 1、标出下列物质中各元素的化合价 H2O ZnS Fe H2CO3 复习提问 1、什么叫化学式？ 2、什么是化合价？说出常见元素及原子团的化合价。 3、说出下列符号的含义 化合物的化学式书写要领 1、写出组成元素或原子团的符号 正价在左（前）；负价在右（后）； 金属在左（前）；非金属在右（后）； 氢元素在左（前）；氧元素在右（后）； 2、查出所需元素（或原子团）的化合价，确定原子（或原子团）个数关系 3、将原子（或原子团）个数作下标（个数1省略不写），写出化学式。 并尝试写出下列物质的化学式。 （1）氧化钠、氧化钙 （2）硫化氢 （3）氧化铁 （4）氢氧化钾、氢氧化钡 （5）碳酸钙、硫酸铵 （6）碳酸、硫酸 讨论：为什么由碳、氧元素组成的化合物有两种？请写出它们的化学式。 请写出四氧化三铁、五氧化二磷的化学式，体会简单化合物的命名方法 简单化合物的命名 1、两种元素组成的化合物，在两种元素中间用“化”连接； 2、化学式中元素的名称从右往左读，与化学式的写法刚好相反； 3、元素的原子个数在元素之前先读出； 4、含有复杂原子团的化合物，要根据其特征来称呼，不需读出原子或原子团的个数。 练一练 1、读出下列化学式 （1）N2O N2O5 （2）H2O H2O2 （3）AlCl3 FeCl2 （4）H2S NH3 （5）Na2SO4 （NH4）2SO4 （6）Fe（OH）3 Cu （OH）2 练一练 2、计算下列物质中划线元素的化合价 KMnO4 K2MnO4 3、已知漂白粉的有效成分次氯酸钙的化学式为Ca（ClO）2，试写出次氯酸钾和次氯酸的化学式。 练一练 4、利用提供的阴阳离子写出化学式 复习 已知化学式：硝酸铵 【NH4NO3 】 尿 素 【 CO (NH2)2 】 1、求出物质的相对分子质量 2、说出组成物质的元素种类 3、求出物质中各原子的个数比 化合物的化学式不仅表示组成物质的各种元素，而且清楚地展示出其中所含元素的原子个数比。那么，化学式能否告诉我们有关组成元素之间的质量关系呢？ 化合物中各元素的质量比P92 阅读课文P91 ，根据化学式求元素的化合价 化合物中各元素的质量分数P92 加油！你是最棒的！ B 2、用水可以灭火，这是因为（ ） A、水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点 B、水蒸发吸热，提高了可燃物的着火点 C、水的密度大于空气 D、大量水蒸发吸热，使可燃物温度降低大着火点以下，而且水蒸气又起着使可燃物与空气隔绝的作用 D 盖上锅盖 隔绝空气 4、在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据燃烧的条件填写:曹军的木船是( ),木船燃烧