经济选修：一.ppt

二人的收入分配论比较 斯 密 ①根据生产资料的占有状况和收入形式划分出地主、工人、资产阶级。 基本观点 点评 ③名义工资/实际工资 ②相对工资理论 从量的方面揭示资本主义社会三大阶级之间的对立 大致符合当时资本主义社会现实 敢于承认资本主义制度下工人生活水平有下降；但把实际工资下降归于人口 掩盖了三大阶级之间的经济关系 李 嘉 图 工资 利润 工人创造的价值 地租 一元劳动价值论的必然结论 ②收入的来源(二元) 科学解释出无产阶级与资产阶级、地主阶级的经济关系 工资 利润 工人创造的价值 地租 劳动 工资 资本 利润 土地 地租 ①收入来源 (一元) 二人政策主张的比较 内容 评价 斯密 绝对 成本 学说 李嘉图 比较 成本 学说 生产同种商品，不同国家优势不同，以利换利（绝对） ①揭示国际分工、自由贸易必要性 ②并非所有国家都有优势，优势并非不变，社会资源无法生产任一商品； ③反映英国资产阶级对外扩张愿望 ①生产不同商品，每一国家都有优势； ②有利取重，不利取轻（相对） ①较正确反映国际经济发展联系与要求，指导不同国家参与国际分工、增进各自利益有一定积极作用； ②忽视了一国参与国际分工的好处由多方面因素决定的风险； ③反映英国资产阶级对外扩张、建立世界霸权的愿望 资本主义经济蓬勃发展，资产阶级渴望摆脱封建势力束缚(经济自由主义) 亚当·斯密 （古典政治经济学体系建立者） 大卫·李嘉图 （古典政治经济学完成者） 一元劳动价值论 相对工资与分配 “看不见 的手” 比较成本学说 二元劳动 价值论 阶级结构 与分配 “看不见 的手” 绝对成本学说 理 论 政 策 理 论 政 策 本 专 题 要 点 【对点练习】 完成专项练习题1 “斯密教条” 实际工资=名义工资/消费者物价指数 斯密作为建立者，其主要功绩在于重塑经济学的目标。 选修2 　 经 济 学 常 识 专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 斯密的理论贡献和政策主张 李嘉图的理论贡献和政策主张 专题二 马克思主义经济学的伟大贡献 专题三 西方现代市场经济的兴起与主要模式 罗斯福新政 凯恩斯革命 新自由主义 西方主要模式 劳动价值理论 剩余价值理论 经济危机理论 马克思 两个主线： 第一主线：经济自由主义与国家干预主义 ——市场与国家调控的关系 （主要是专题一和专题三） 1.重商主义：主张在国家的支持下发展对外贸易 2.古典经济学派：主张经济自由主义 3.凯恩斯革命：主张国家干预经济 4.新自由主义：反对国家干预 5.现实：拉美国家债务危机、亚洲金融危机、美国次贷危机、欧元危机后，国家干预主义在强化 （世界相当力量认同中国的发展模式） 第二条主线：劳动价值理论与经济（财富）增长 的发展（专题一、二） 斯密（二元价值论）： 1.使用价值不决定交换价值——正确 （没有认识到没有使用价值就没有交换价值） 2.价值是由劳动决定——正确 价值也由交换决定——错误 李嘉图（古典经济学的最高峰）： 1.使用价值不决定交换价值——正确 2.没有使用价值就没有交换价值——正确 3.价值只能由劳动决定的——正确 也有局限（教材13页） 马克思的劳动价值理论 1.使用价值和价值是商品的二因素，任何商品都是使用价值和价值的统一体； 使用价值是价值的物质载体，没有使用价值就没有价值； 价值是由劳动决定的（雇佣工人的劳动创造的）； 价值决定交换价值； 2.劳动的二重性决定了商品的二因素； 3.商品的价值量及其与劳动生产率的关系 。 [考点展示] 1.斯密的劳动价值论和收入分配理论； 2.斯密关于市场作用与自由放任的基本观点； 3.斯密的自由贸易与绝对成本学说； 4.李嘉图的劳动价值论和收入分配理论； 5.李嘉图的自由贸易与比较成本学说。 【自主学习】 自护阅读教材P2---6， 专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 第一部分 斯密的理论贡献 一、时代的呼唤（需要理论支撑） 1．斯密所处年代的英国社会状况 圈地运动、殖民掠夺、产业革命发展；封建势力束缚。 2．资本主义生产关系迅速发展需要具备的基本条件 有大批失去生产资料、能够自由出卖劳动力的人。